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小班美术教案《小鸡》_小班美术粽子教案

【活动目标】

1、情愿亲近小动物，感受新表现方法的趣味。

2、学习用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征，并用涂色的方法给小鸡轮廓上色。

【活动预备】

1、ppT课件：小鸡破壳。

2、涂色：小鸡。

3、幼儿用油画棒。

【活动过程】

一、导入ppt课件：小鸡的孵化过程。

教师：这是鸡妈妈刚生下的一个蛋宝宝，我们一起来帮忙鸡妈妈孵蛋，看看蛋壳里的小鸡究竟长什么样了。

二、教师示范鸡妈妈孵蛋。

1、小鸡出壳：添画小鸡的形状特征，尖尖嘴、眼睛、翅膀。

教师：小小蛋儿把门开，尖尖嘴儿钻出来；小小蛋儿把门开，圆圆眼睛睁开来。

教师：小鸡的嘴巴是什么样子的呀？

（尖尖的，师总结小鸡的嘴巴要尖尖的，这样小鸡才能琢破蛋壳钻出来哦。）

教师：小鸡的眼睛和嘴巴都钻出来了，小鸡的翅膀也想钻出来，可是蛋宝宝不情愿开门，我们一起说好听的话，请他开开门。

（小小蛋儿把门开，拍拍翅膀钻出壳）

教师：小鸡的嘴巴，眼睛，翅膀都钻出来了，真棒！

2、小鸡理毛（用油画棒，用点力气）。

教师：小鸡刚从蛋宝宝里面跑出来，用了很大的力气身上的毛有点乱了，我用小梳子帮小鸡把身体四周的毛用小梳子梳一梳，只要梳小鸡身体四周边边的毛就可以了哦，小梳子，梳梳梳，每个边都梳到，我帮小鸡把毛用小梳子梳了一下，现在小鸡更美丽了。

三、幼儿操作：扮演鸡妈妈一起孵蛋。

教师指导幼儿添画小鸡的各种不同的形态，涂色，小鸡的眼睛。

【活动延长】

下面我们一起来做个嬉戏，我来做妈妈，你们来做宝宝，好吗？

小班美术教案范文：印画“小鸡”

这篇《小班美术教案范文：印画“小鸡”》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、引导幼儿尝试用积木、颜料以及勾线笔等材料工具探究小鸡的各种动态。

2、激发幼儿参加美术活动的兴趣。

活动预备：

颜料(黄色加点橘黄)、积木两块(一大一小)、勾线笔、抹布、范画(小鸡的各种动态)、磁铁若干、“小鸡、小鸡在哪里”音乐磁带

操作纸每人两张(供前后两次操作)、颜料、积木、勾线笔、抹布、展板。活动过程：

1、引入主题，激发探究欲望。

*师：“我们上次用积木在颜料盘里亲了亲，在纸上变出了什么来了呀?”引导回忆出以前印过的如：泡泡、皮球等。

*师：“今日，我们要来学一个新本事，用积木去亲亲颜料在纸上变出小鸡来。那小鸡长着什么样子啊?”启发幼儿说说。

*师小结：小鸡长着圆圆的头、圆圆的身体，头上有眼睛、尖尖的嘴巴，身上长着黄黄的毛，身体下面还有两只小脚。

*师：“你们来看，今日教师帮宝宝预备了哪些材料来变小鸡呢!”教师一一出示材料：颜料、积木、勾线笔，一块小抹布，请幼儿分别说出它们的名称。

2、交代要求，明确操作标准。

提出要求：下面我们来试一试，变出小鸡来，手脏了用抹布擦一擦。小朋友两个人一张桌子。

3、幼儿第一次尝试操作。

教师全面观看，选取胜利作品，展现出来。

4、幼儿示范，教师讲解。

师：“这个宝宝真能干，你的小鸡是怎么变出来的?请你上来变一变。”*引导幼儿观看，鼓舞个别幼儿用自己探究的方法，示范小鸡的作画过程，教师准时用语言提示帮忙幼儿介绍作画的方法。

*师小结：“噢!原来小鸡是这么变出来的!用小圆印小鸡的头，用大圆印小鸡的身体。头是长在身体上的，两个圆是紧紧地靠在一起的。再用勾线笔画小鸡的眼睛、嘴巴、小脚。”

*师：这只小鸡在干什么呢?

*师：小鸡还会干什么呢?

5、出示范例，引导观赏。

师：“叽叽叽，这里又来了一群小鸡，看!它们在干什么?”请幼儿答复他看到的小鸡在干什么，依据幼儿的答复，教师提示幼儿看小鸡走路、吃虫时的头和嘴巴是什么样子的。说完后，带着幼儿来学小鸡走路、吃虫、说静静话等动作。

6、幼儿其次次探究操作。

*师：“宝宝也来变很多小鸡，变在走路、变在吃虫的小鸡……好吗?”*师巡回指导、观看。

7、展现幼儿作品。引导幼儿观赏、共享、沟通操作成果。

*师：“你喜爱哪一幅作品?最喜爱哪一只小鸡?哪里得意?”鼓舞幼儿说说自己的方法，并引导幼儿沟通内心的感受，帮忙幼儿确定自己、观赏同伴……*师：“我们一起来和小鸡做个嬉戏吧!”(师幼一起在“小鸡、小鸡在哪里”音乐下，边唱边做各种动作。

小班美术教案及反思《美丽的小鸡》

活动意图：

结合我园开展的课题内容，我选择了符合我们小班幼儿年龄特点且具有颜色的的小动物-----小鸡作为本次活动内容：拓印画《美丽的小鸡》。通过这节活动不仅使幼儿能运用教师供应的不同外形的橡皮印章大胆表现小鸡身上的花纹和颜色，同时激发幼儿对拓印画活动的兴趣。

第一次