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５、状 语 状语是动语或形容词前面的连带成分， 起修饰、限制作用，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。“地”是状语的标志. (1)她高兴地笑了。(2)歌声把王老师带入深沉的回忆。(3)科学终于 以伟大的不可抑制的力量战胜了 神权。 副词、形容词经常作状语，一般名词不作状语。介词短语常作状语。一般状语紧连在中心词的前边。 [ ] [ ] [ ] [ ] 文言倒装句式（四）——介词结构(状语)后置 在现代汉语里，介词结构常常放在 谓语前作状语，古代汉语里则往往置于谓语后面。 有不见者，三十六年。 使负栋之柱，多于南亩之农夫。 苛政猛于虎 。 [ ] [ ] [ ] ６．补 语 补语是谓语后面的连带成分， 一般用来补充说明谓语的结果、 程度、趋向、时间、处所、数量等。“得”是补语的标志. (1) 颜色浓得好象要流下来似的。 (2) 他写的字比原来好得多。(3) 他生于1918年。 〈 〉 〈 〉 〈 〉 ６．文言文中的补语 现代汉语中，修饰语如果在谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。 ⑴用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。例：“管弦呕哑，多于市人之言语。” ⑵介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。例：“具告以事。” (1) 君美甚。 (2) （蔡文姬）夫亡无子，归宁于家。（《列女传》） 〈 〉 〈〉 句子成分分析实例1 例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。 ===== — ~~~~~ (全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业 ===== —— ~~~~~ 划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。 句子成分分析实例2 句例： 1、今天星期六。 ——— ———— 2、今天是星期六。 ——— — ~~~~~~~~~ 3、说话[要]简洁〈一些〉。 ——— ——— 4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。 —————— ——— ~~~ 分析下列句子： 1、车间已经完成了全年的任务。 2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。 3、我家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。 5、天气比屋子里冷得多了。 6、绿色开花的植物有庞大的根系。 请看下列句子： 1、车间[已经]完成了(全年)的任务。 2、 (薄薄)的轻雾浮起在池塘里 。 3、我家[忽而]遭了(一场很大)的变故。 4、我[已经]读过两遍了。 5、天气[比屋子里]冷得多了。 6、 (绿色开花)的植物有(庞大)的根系。 —— —— —— — —— —— ———— ——— —— ——— ——— ——— ~~~~~~ ~~~~~~ 练习一：划分下列句子的主要成分 1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈人。 3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。 4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。 5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似的跑过来。　　　　　 练习一：划分下列句子的主要成分 1、沙锅[可以]炖豆腐。 2、前面围着(一圈)人。 3、[明天这个时候,]我们[就可以]走出戈壁滩了 4、(那是一个夏天的中午,)院子里静悄悄的。 5、(顽强的)毅力[可以]征服(世界上任何一座)高峰 6、观众们[在两旁，一个个]看得眼花缭乱。 7、他们[几个一阵风似的]跑过来。　　　　　 以五十步笑百步，则何如？(《寡人之于国也》) 宾语前置 沛公北向坐（《史记．项羽本记》） 宾语前置 我持白璧一双，欲献项王。（《鸿门宴》）?? 定语后置 惟兄嫂是依。(《祭十二郎文》韩愈)? 宾语前置 故临崩寄臣以大事也。 状语后置　 美哉我少年中国” “壮哉我中国少年” (梁启超《少年中国说》) ? 主谓倒