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郑州大学软件技术学院《C#程序设计》课程实验大纲 课程代码： 课程名称（中文 / 英文）：(C# Program Design) 学时（ 实验 ） 学分： 学时) / 4学分 先修课程：对象： 选用教材：书名：???? 作者：???? 出版社： ???? 出版日期： 给一个字符串“abc人4球5a”，要求，如果出现把数字后面的字符替换成数字的个数个。比如这个字符串要求被替换成“aaaaaaaa” 3．主要仪器设备：微机。 4．实验方式与基本要求： 实验方式：教师演示、学生上机。 基本要求：字符串的使用。上机前先思考程序，上机时调试。 实验五 类和对象 1．实验目标： （1）掌握类的定义和对象的实例化 （1）理解并掌握构造函数的使用 2．实验内容： （1）编写程序定义一个员工类，定义默认构造函数和带参数的构造函数，并采用以上两种方式分别实例化对象，并输入它们的结果。 （2）编写一个类，存在一个静态方法，可以显示1-256的十进制值对应的二进制，八进制，十六进制。 （3）教材113页，4.12题和4.13题 3．主要仪器设备：微机。 4．实验方式与基本要求： 实验方式：教师演示、学生上机。 基本要求：理解类，了解构造函数的定义和作用，掌握对象的定义，上机前先思考程序，上机时调试。 实验六 索引器和运算符重载 1．实验目标： （1）掌握属性的使用 （2）掌握索引器的使用 2．实验内容： （1）编写变形金刚类，重载运算符 +，-，另外编写一个汽车类，要求变形金刚类的对象可以转换为汽车类的对象。（类似于上课的例子） （2）写一个类，为其添加索引器，可以根据数字和英文月份名获取该月份的天数。（类似于上课演示的例子） 3．主要仪器设备：微机。 4．实验方式与基本要求： 实验方式：教师演示、学生上机。 基本要求：理解属性的作用和定义，索引器的定义。上机前先思考程序，上机时调试。 实验七 继承和多态 1．实验目标： （1）掌握继承的使用 （2）掌握多态的使用 2．实验内容： （1）设计一个表示二维表面上的点的类 Point，包括表示坐标位置的 protected 类型的成员变量 x 和 y，获取和设置 x 和 y 值的 public 方法。 设计一个表示二维表面上圆的类 Circle，它继承自类 Point，还包括表示圆半径的protected 类型的成员变量 r、获取和设置 r 值的 public 方法、计算圆面积的 public 方法。 设计一个表示圆柱体的类 Cylinder，它继承自类 Circle，还包括表示圆柱体高的 protectd类型的成员变量 h、获取和设置 h 值的 public 方法、计算圆柱体体积的 public 方法。 建立若干个 Cylinder 对象，输出其轴心位置坐标、半径和高及其体积的值。 要求： Point、Circle 和 Cylinder 类都含有参数的构造方法，初始化成员变量。子类的构造方法调用父类的构造方法，对父类中的成员变量初始化。 3．主要仪器设备：微机。 4．实验方式与基本要求： 实验方式：教师演示、学生上机。 基本要求：理解继承，掌握派生类的定义，了解多态的作用和实现。上机前先思考程序，上机时调试。 实验八 抽象类和接口 1．实验目标： （1）掌握抽象类的定义和使用 （2）掌握接口的定义和使用 （3）掌握迭代器的实现方法 （4）掌握密封类的定义和使用 2．实验内容： （1）编写一个程序以实现家用电器的层次结构，此层次结构将包含电器ElectiricEquipment抽象类和空调类AirCondition，ElectiricEquipment类应包含一个Working的表示电器工作的方法。该方法 应该在子类中被实现。 （2）System.Array类的静态方法Sort()可以对一维数组进行从小到大的排序，但不是任何数组都是可以使用该方法排序的，只有数组成员实现了IComparable接口才可以使用该Sort方法，请编写一个代表学生的类Student，该类有2个字段stuName和stuScore，该类实现了IComparable的CompareTo方法接成绩排序。 （3）（选作）程序设计: 猫大叫一声，所有的老鼠都开始逃跑，主人被惊醒 要求：1.要有联动性，老鼠和主人的行为是被动的。 2.考虑可扩展性，猫的叫声可能引起其他联动效应。 3．主要仪器设备：微机。 4．实验方式与基本要求： 实验方式：教师演示、学生上机。 基本要求：抽象类的定义，接口的定义。上机前先思考程序，上机时调试。 实验九 常用基础类及反射 1．实验目标： （1）掌握数学类的使用 （2）掌握日期类的使用 （3）掌握操作盘符，路径，文件名 2．实验内容： （1）练习使用常用的数学函数，随机函数 （2