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第二单元 无处不在的能量 第 8 课 学习目标 1:能从各种人造机器和行为判断所使用的能量形式。 2:能通过观察发现自己周围存在那种形式的能衡量. 3;能将自己经常利用的能量形式记录下来。 能量是什么?能量是物质运动的一种度量。 能量是看不见,摸不着的,我们可以观察到它所产生的效果。 活动1:认识各种能量 1. 认识机械能 橡皮筋飞机 你玩过橡皮筋动力飞机吗?说一说它是怎样飞上天的? 当连接螺旋桨的橡皮筋被绕紧时,橡皮筋就有了一种能量,当它放松时,就将这种能量释放出来了,这种形式的能量就是一种机械能。 说说下图中各利用了什么能量? 磁悬浮列车 电扇 (磁能) (电能) 太阳能 风车 (风能) (光能) 食物 (化学能) 声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是能量,我们的生活中离不开能量。 我们周围的能量 我们的生活中每时每刻都有各种能量的存在,大家都知道我们周围有哪些能量吗?让我们一起来找找吧! 观察下图,看看我们的生活中用到了哪些能量? 传声筒 食物中的能量 你知道一天吃多少食物才能满足活动需要吗? ①能量的单位是什么? ②儿童和从事不同工作的人,每天消耗的能量是多少? ③哪类食物中所含能量高,哪类食物所含能量低? ④今天早餐摄取的食物大约含有多少能量?是如何计算? 资料中的食物哪些来自植物?哪些来自动物?这些食物所含能量最终来自哪些生物? 1:声能 光能 电能 热能 ()()()()()()等都是能量。 我们的生活()能量。 2:人体进行各种活动都需要消耗()它是从()中获得的,这些 食物的能量最终 来自()。 3:能量的单位是(),10-13岁的儿童每天消耗约()千焦的能量, 4:点燃的蜡烛,我们吃的食物消耗 的都是()能。 5:过多过少的获取能量,都不利于()只有保证身体中的能量() 才能保证我们的健康。
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