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记叙文结构模式 厉庄高级中学 韦庆英 病文展示 记叙文结构模式 【本课目标】 1.了解文章结构模式在记叙文写作中的作用。 2.?明确文章结构模式的要求，掌握几种常用的记叙文结构形式。 3.?培养阅读中对文章形式的敏感性和把握能力，提高作文能力。 理论探微 记叙文结构模式 结构指的是文章中组织材料和编排内容的具体形式，它是一篇文章的骨架，没有了它，各种材料就犹如一团乱麻，不能形成一篇像样的文章不说，主题更是无从揭示。 理论探微： 1.总分式结构 无论是写人还是叙事，我们都需要围绕一个中心展开，这中心就是记叙文要展现的核心，将核心内容放在记叙文的开头，开门见山点明文章的中心，是总起；而放在写人叙事的结尾处加以强调，是总括。 总分式便因此可以分为三种：总分、分总、总分总。 理论探微：2.并列式结构 记叙一件事的多个侧面，或者通过几件不同的事来展现一个共同的主题，常常需要从多重内容和多个角度来写人叙事，表现人物和主题，这多重内容和多个角度之间构成并列关系，使文章有了层次感和厚重感，这就是最常见的并列式结构，又称块状结构记叙文。 2.并列式结构 无标识并列式结构全文由多件件事情组成。每件事前后没有明显的结构上的标志。 并列式结构过渡句式标志 理论探微：3.对照式结构 记叙文的对照式结构其实可以看作是并列结构的一种特例，只因为并列的事例内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶、公与私、表象与事实等对立的两方作对比，故称为对照式结构。 理论探微：小结 文章的形式好像千变万化，但有道是“万变不离其宗”，这个“宗”就是其中的规律性的东西，文章的结构模式就是这个“宗”。 这几种技法，既是分别独立的，又可以融为一体，如总分中，分的内容可以是并列式，也可以是对照式，而无论是并列还是对照，在一篇文章中都只能围绕一个中心展开。 结构形式练习 一、以“我的父亲（或母亲）”为题目，按要求分组列出简明的提纲。 要求：1. 各小组分别以这节课中学习的结构形式来列一个提纲。 2.提纲要简洁明了，能够清楚地看出作文的中心和主要内容。 习作大展台 ?我的父亲（总分总结构） 1.总写我的父亲是个什么样的人 2.分4段分别通过写我的父亲在工作、生活，尤其是在对待我和母亲的态度等小事件、小细节上刻画父亲的性格 3.照应开头，总括我眼中的父亲。 习作大展台 我的母亲（并列式结构） 1.总写我母亲的外貌和性格特点。 2.以小标题的形式，分四部分写我的母亲：厨房中、田地里、夜幕下、送我上学的路上 3.一句话抒情、照应开头。 习作大展台 我的父亲（对照式） 1.总写我眼中的父亲，并不那么好。 2.具体写两三件小事（1详2略），来反映父亲的不爱我。 3.过渡：因误会，我对父亲格外冷漠。 4.母亲把事情的真相说出来。 5.我的醒悟。点题：父爱无声。 作业： 在完善提纲的基础上完成这篇作文。 谢谢！ * 记叙文是以写人记事为主的文章，常见的且比较简单有效的记叙文结构方式有三种：总分式、并列式和对照式。 有标志并列式结构记叙文其标志常见的有数字小标题、文字小标题、空格标志、过渡句等。 并列式结构的各部分之间可以是时间、空间、事理等方面的并列。 运用对照结构应该特别注意不要简单地通过评价直接对比，而要在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情，让事实说话。 *