2015届高考语文古代诗歌限时训练55.docVIP

双基限时练(十九)　自主赏析《祭十二郎文》——韩愈 　一、基础训练 1．下列每对词语中，加点字的读音全都相同的一项是(　　) A．妻孥|弓弩　子嗣|伺机　啜泣|辍学 B．康强|强颜 丧葬|丧乱 角逐|犄角 C．尚飨|素飧 奴婢|裨益 殒命|允诺 D．夭亡|要挟 怙恃|天祜 天涯|睚眦 解析　A．nú|nǔ　B．qián|qiǎnɡ　C．xiǎn|sūn 答案　D 2．下边各组句子中加点词的含义相同的一项是(　　) A．汝不果来 腹犹果然 B．死而有知 锲而不舍 C．以为虽暂相别 如听仙乐耳暂明 D．其信然耶 不管风吹浪打，胜似闲庭信步 解析　A．前，完成，实现，后，饱；B.均表假设，如果；C.前，短时间，暂时，后，一下子，突然；D.前，“确实，真的”，后，随意地。 答案　B 3．下列句子中，加点词的解释不完全正确的一项是(　　) A．季父愈闻汝丧之七日(季父：叔父，古人以伯、仲、叔、季为序排行) 使取汝者始行，吾又罢去(罢去：被免职) B．孰谓少者殁而长者存(孰：谁) 不克蒙其泽矣(克：能) C．彼有食可守，以待终丧(终丧：指守完三年丧期) 吾其无意于人世矣(人世：人世间。“无意于人世”指不想再活多久) D．几何不从汝而死也(几何：多少〈日子〉，过不了多久) 比得软脚病，往往而剧(剧：指疼痛剧烈) 解析　C项“人世”应为“人世间的事”，指做官。 答案　C 4．下列句子中加点的“其”，不属第二人称的一项是(　　) A．请归取其孥 B．诚知其如此 C．不克蒙其泽矣 D．吾实为之，其又何尤 解析　D项“其”是语气词。 答案　D 5．下列各句的句式与例句不同的一项是(　　) 例句：及长，不省所怙，惟兄嫂是依 A．古之人不余欺也 B．夜以继日 C．石之铿然有声者 D．句读之不知，惑之不解 解析　例句“惟兄嫂是依”是宾语前置句，C项是定语后置句。 答案　C 二、课内赏析 (一)呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？少者强者而夭殁，长者衰者而存全乎？未可以为信也！梦也，传之非其真也，东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也？呜呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣。所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。所谓理者不可推，而寿者不可知矣。 (二) 呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日，生不能相养以共居，殁不能抚汝以尽哀，敛不凭其棺，窆不临其穴。吾行负神明，而使汝夭。不孝不慈，而不得与汝相养以生，相守以死。一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接，吾实为之，其又何尤！彼苍者天，曷其有极！自今已往，吾其无意于人世矣！当求数顷之田于伊、颍之上，以待余年。教吾子与汝子，幸其成；长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。 6．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是(　　) A．殓不凭其棺　　　　　　 凭：临，靠近 B．教吾子与汝子，幸其成 幸：希望 C．吾行负神明 负：辜负 D．彼苍者天，曷其有极 极：标准 解析　D项“极”应为“尽头”。 答案　D 7．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析　A．前，介词，把，后，连词，来；B.前，转折，却，后，顺承，才；C.前，代词……的人，后，助词，表提顿；D.均为助词，介于主谓之间，取消句子独立性。 答案　D 8．下面对选文的分析不正确的一项是(　　) A．这两段选文都以“呜呼”两个叹词开头，表明作者的感情变得更加强烈。 B．选文第一段写作者初闻噩耗时将信将疑的矛盾心情，文章语意反复而一气贯通，具有浓厚的抒情色彩。 C．选文第二段主要表现作者痛悔、内疚之情，多用整句，情绪激宕，一气呵成，具有震撼人心的力量。 D．第二段选文中画曲线的句子表明作者因为十二郎之死的打击，更因自己身体状况特差，所以已预感到自己将不久于人世。 解析　D项“预感自己将不久于人世”错，它只是形容悲痛至极。 答案　D 9．翻译下列句子。 (1)其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？ 译文：_______________________________________________ (2)所谓理者不可推，而寿者不可知矣。 译文：_______________________________________________ (3)生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接。 译文：_______________________________________________ 答案　(1)是真的这样呢？还是在做梦呢？还是传来的消息不是真的呢？ (2)也就是所说的天理不可推求，而寿命的长短不可预知啊。 (3)你活着的时候不能和我形影相依，死后灵魂也不在我梦中出现。 三、能力拓展 祭妹文(节选) 袁　枚 汝①之疾