2015届高考语文古代诗歌限时训练38.docVIP

双基限时练(二)　自主赏析　《湘夫人》——屈原 一、基础训练 1．下列各组词语中，加点字的读音全都相同的一项是(　　) A．薜荔/辟谣　水裔/游弋　白芷/扺掌而谈 B．修葺/茸草　骋望/惩治　绢花/细大不捐 C．缤纷/嫔妃　召唤/招呼　庑门/心中怃然 D．罾网/憎恶　偕逝/挟制　潺湲/身体孱弱 解析　A．bì|pì，yì|yì，zhǐ|zhǐ；B.qì|rón，chěn|chénɡ，juàn|juān；C.bīn|pín，zhào|zhāo，wǔ|wǔ；D.zēn|zēnɡ，xié|xié，chán|chán。 答案　D 2．下列句子中，加点的词语或诗句运用不恰当的一项是(　　) A．“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，又是一阵秋风起，又是一场秋雨凉；又是一次木叶落，又是一回思断肠，远方的人啊，你的生活是否如意？你的身体是否安康？ B．上海世博会所展现的诸多创新科技，为市场开拓了更宽的领域，有识者应懂得“时不可兮骤得”，要及时把握这大好时机，创新自己，发展自己。 C．中国科学院院士，上海大学校长，98岁的钱伟长走了，他一生董道不豫，高瞻远瞩，为中国的导弹事业作出了不可磨灭的巨大贡献。 D．“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，时光就这样一天一天，一年一年地流逝，转眼已是不惑之年了，可事业上还一无所成，细思起来，真让人有些惆怅。 解析　B项中引句的意思是“美好的时光不可轻易得到”而不是“时机”。 答案　B 3．下列每组句子中，加点词的含义相同的一项是(　　) A．与佳期兮夕张——秋以为期 B．思公子兮未敢言——公子王孙把扇摇 C．帝子降兮北渚——帝子乘风下翠薇 D．罔薜荔兮为帷——罔不因势象形 解析　A．前“约定”，后，“日期”。B.前指“湘夫人”，后指“富贵家之子”。C.均为“天帝的女儿”指湘夫人，后句是毛泽东诗，原句为“九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠薇。斑竹一枝千滴泪，红霞万朵九重衣。”D.前，通“网”，后，“无”。 答案　C 4．下列四副对联，与屈原无关的一项是(　　) A．深思高举洁白清忠；汨罗江上万古悲风 B．何处招魂，香草还生三户地；当年呵璧，湘流应识九歌心 C．刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰 D．天问千声悲故国，江咽万语吊斯人 解析　C项说的是司马迁。 答案　C 二、课内赏析 (一)阅读下面文段，完成5～7题。 湘　夫　人 屈　原 帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮中，罾何为兮木上？ 沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺。 麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。 捐余袂兮江中，遗余。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。 5．此诗第三段，描绘湘君为湘夫人装饰爱巢的过程，这表现了他怎样的心情？ 答：___________________________________________________ 答案　诗中详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程，这表现了湘君对湘夫人的执著、深挚的爱情，共同过幸福生活的美好愿望。写得越铺张越细致，就越能表现湘君对湘夫人的如海深情。 6．“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”是传世的名句，对渲染氛围和描绘心境有什么表达效果呢？ 答：___________________________________________________ 答案　首先，它点明季节；其次，它写出了无穷的境界，那种秋水初涨，浩渺无边，一望无际的景象如在眼前；再次，它寄寓了自己深厚的情感，这种情感跟那种忧愁的情绪和寥落的自然景观是完全吻合的。 7．分析“鸟何萃兮中，罾何为兮木上”两句诗的作用。 答：___________________________________________________ 答案　山鸟原不栖，为什么落脚到水草丛中？渔网原不架树，为什么张挂在树梢头上？作者用自然和人世间的一些怪异反常的现象，以之为喻，表现湘君怀疑自己求爱不得其所的困惑和失望的情绪。 三、能力拓展 (一)阅读下面诗歌，回答8～10题。 湘　君 屈　原 君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲？ 美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。 令沅湘兮无波，使江水兮安流。 望夫君兮未来，吹参差兮谁思？ 驾飞龙兮北征，。 薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。 望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。 扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息！ 横流涕兮潺，隐思君兮悱恻。 桂棹兮兰，斫冰兮积雪。 采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。 心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。