高二第二学期第三次月考试卷分析报告.pptVIP

实践是认识的目的和归宿 ①、认识来源于实践，反过来又为实践服务，为人类造福 。 * * 阳安中学高二年级2013-2014学年下期第三次月考考试 政治学科试题卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页。全卷共100分。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号、班级填在相应位置。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答。 3．考试结束，监考人只将答题卡收回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 本卷12小题，每题4分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 第一卷:选择题(48分) 1-5: ACBAB； 6-10: DACBC； 11-12:BA。 制作:简阳市阳安中学 施跃国 2014年5月28日 22班: 1(35)、 2(12)、 3(34)、 6(20)、 7(20)、 12(14) 17班: 1(31)、 3(31)、 6(19)、统计49人 7(24)、 8(11)、 9(12)、10(14) 国家主席习近平在出国访问发表演讲时，引用了古今中外大量的名言警句，提到了不少文学家、哲学家及其著作，展现出醇厚的人文情怀与深邃的思想。阅读材料回答： 1、习近平在中法建交50周年纪念大会上发表重要讲话时谈到，读康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学辩论，“加深了对世界和人生的认识”。这一评价强调了哲学是( ) A、指导人们生活得更好的艺术 B、启迪人类智慧的综合科学 C、自己时代的精神上的精华 D、对具体科学的概括和升华 A 2、哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中能正确体现“两个对子”的是( ) ①气者理之依也——天地合而万物生 ②形存则神存——存在就是被感知 ③擒贼先擒王—牵一发而动全身 ④沧海变桑田—天不变道亦不变 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ C “天地合而万物生，阴阳接而变化起”“形存则神存，形谢则神灭” 。 解读：宇宙万物不是神造的，而是天地、阴阳自身矛盾运动的结果； 物质实体乃产生精神的基础，气是变化的物质实体，理不能脱离气而存在。 哲理分析：唯物主义认为，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。上述两句话是唯物主义世界观。 3、随着经济社会的发展和人口老龄化的加速，中央适时调整、完善生育政策，实施“单独二胎”。这表明( ) A、实践是认识的来源 B、实践是认识发展的动力 C、实践是认识的目的和归宿 D、实践是检验认识真理性的唯一标准 B 实践是认识发展的动力 人们实践 ① 新问题 遇到 产生 新要求 推动 新探索和研究 ② 实践的发展 提供 认识工具 认识的发展 促进 ③ 锻炼 人的认识能力 实践 提高 认识的发展 促进 认识的发展 促进 （2） 实践是认识发展的动力 ①实践中新问题、新要求出现，推动新的探索和研究，促进认识的发展； ②实践的发展提供日益完备的认识工具，延伸了人类的认识器官，从而推动认识的发展； ③实践锻炼和提高了人的认识能力。P45 ②、认识世界的目的是为了改造世界。离开了对实践的指导，认识不为改造世界服务，认识就是空洞的，就丧失了存在的意义 ③、辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是实践的观点。实践既是认识的起点，又是认识的归宿。 据医学史记载，17世纪20年代英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。１９世纪８０年代，北美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到１９０１年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。 主观题1: 上述材料是怎样体现“实践决定认识”这个道理的？ ⑴第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。 ⑵从输羊血到输人血直到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力。 ⑶输羊血的成功及大量受血者残废和输人血的再次成功及一次输血医疗热带来惊人的死亡，直到终于发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识的标准。 ⑷为救人而研究输血失败的原因，直至发现人的血型系统，从而最终解