小学中中学高级教师专业技术资格评审条件.docVIP

广西壮族自治区 小学中的中学高级教师专业技术资格评审条件 评定标准：小学中的中学高级教师（以下简称“小中高”）须具有良好的思想政治素质和职业道德，忠实执行党的教育方针、政策，自觉遵守国家的法律法规；具备系统扎实的基础理论和专业知识，并具有较广泛的相关学科知识；教育教学能力强、水平高，胜任小学大循环教学；熟练掌握现代教育技术和教学方法，在面向全体学生、实施素质教育、提高教育教学质量、培养学生的创新精神和实践能力等方面取得显著成绩；具备教育教学课题研究的能力，独立开展或组织教研活动，并取得较突出的成果；积极参加继续教育，不断提高自身素质；具有指导和培养青年教师的能力，在教育教学改革、教学研究中起骨干作用。能较好地运用一门外国语获取本专业信息进行学术交流，并具有熟练运用计算机的能力。 第一条 适用范围 本评审条件适用于小学、幼儿园、特殊教育学校和市、县级教育科研机构、电化教育机构（现代教育技术机构）、校外教育机构中具备相应教师资格的小学（幼儿园）教师、教研员、教育技术教师申报中小学教师系列小学中的中学高级教师专业技术资格。 第二条 思想政治条件 热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，积极贯彻党和国家的教育方针，恪守《中小学教师职业道德规范》，热爱教育事业，尊重学生，为人师表，认真、负责地完成教育教学任务。近5年年度考核均为合格以上，其中至少1次评为优秀。 任现职以来出现以下情况之一者，不得申报： 一、违纪违法，受警告处分未满 1年者；受记过处分未满2年者；受记大过处分未满3年者；受降级处分未满5年者。 二、申报中有伪造学历、资历、成绩，剽窃他人成果等学术造假行为者，自申报当年起，5年内不得申报。 三、累计在两次申报中发现有学术造假者终身不得申报。 第三条 学历（学位）、资历条件 符合下列条件之一： 一、具有博士学位，从事专业技术工作1年以上。 二、具有硕士学位，取得中级专业技术资格4年以上。 三、具有双学士学位、研究生班毕业，大学本科毕业或大学普通班毕业，取得中级专业技术资格5年以上。 四、大学专科毕业，取得中级专业技术资格7年以上。 五、县城以下小学（不含设在县城的小学，下同）或基础薄弱学校的教师中专毕业，从事农村小学教学工作满25年以上，并取得中级专业技术资格7年以上。 六、从国家机关交流到学校，从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员，按以下要求申报： 具有博士学位，从事专业技术工作1年以上；具有硕士学位，从事专业技术工作8年以上；具有双学士学位或研究生班毕业，从事专业技术工作9年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作11年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作15年以上。 第四条 外语条件 一、参加全国职称外语等级考试（B级）成绩合格（县级考C级）。 二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。 第五条 计算机应用能力条件 一、参加全国专业技术人员计算机应用能力考试,达到自治区职称改革工作领导小组规定的要求。 二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。 第六条 继续教育条件 完成本部门、本行业或政府人社部门规定的继续教育任务。 第七条 专业技术工作经历（能力）条件 任现职以来，具备下列条件： 一、系统承担学科课程教学工作，完成规定的教育教学任务；担任班主任工作3年以上。 二、每周课时：专任教师14节以上（健康教育课教师课时减半），班主任10节以上，中层管理干部6节以上，校级领导至少担任一个教学班的学科教学任务。 教研员每年深入学校调查研究、指导教学的时间，县级不少于80天，听课、评课不少于60节；市级不少于50天，听课、评课不少于40节。（须提供相关证明材料） 三、普通话水平达到自治区主管部门规定的标准，并提供普通话水平测试证书。 四、熟悉教学业务，且具备下列相关条件： （一）从教以来至少有一次大循环教学经历。 （二）德育教师从事学生德育工作5年以上。 （三）教研员（教育技术教研员）至少主持过1项市级以上教育教学课题研究，并通过结题验收。（须提交结题证书） 五、任课教师每年承担一次校级以上公开课（研究课），开设校本课程或知识讲座，指导学生开展学科综合实践活动。（须提交学校证明材料） 教研员每年主讲1次以上教师培训课，承担1次县级以上公开课；每年组织一次以上教科研经验交流会，或推广1项以上先进的教育科研成果；教育技术教研员每学年进行过1个教学单元以上的系列教育技术软件的编制，并组织教师培训1次以上。（须提交有关证明材料） 六、承担培养、指导青年教师的任务，有确定的对象、目标，具体步骤和途径，取得明显效果。 七、未满50周岁，在县城以上小学工作的教师，晋升小学中的中学高级教师专业技术资格，原则上要有到农村学校或基础薄弱学校任教（支教）一年以上的经历，或任职以来在农村学校或基础薄弱学校任教（支