2016年北影电影表演创作导师论文笔记资料导师作品复试要求.pdfVIP

【表演学院】 院 系：表演学院 研究方向名称：电影表演创作 研究方向介绍： 主要培养具有较高水平的电影表演艺术创作技能的专门型人才。能够独立塑 造鲜明的人物形象，在影视与戏剧中担任重要角色。具备良好的表演艺术素质， 系统地掌握表演艺术基础创作理论。侧重于电影表演艺术创作规律及创作方法的 深入性研究及演员创作能力的高层次拓展。 业务课二名称：电影表演创作分析 业务课二介绍： 考生根据指定的电影角色、作品或演员，结合表演专业基础理论知识及个人 表演创作实践经验对作品中表演创作或演员的创作风格进行分析。 1 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位） 育明教育推荐阅读书目： 《艺术学概论》彭吉象 《艺术概论》王宏建 《艺术概论》赵彬 主编 《艺术学基础知识》王次炤 《中国电影史》钟大丰 《外国电影史》郑亚玲 《认识电影》 （美）路易斯.贾内梯著 《电影理论与批评》王志敏 《电影史：理论与实践》 （美）艾伦、戈梅里 著李迅译 外加重要辅助资料 育明教育独家内部笔记资料包含： 【艺术热点】+ 【中西文论】+ 【文艺理论】+ 【艺术理论内部试题库】 + 【电影基础理论内部试题库】 2 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料 审美期待 所谓审美期待，即作为主体的接受者在艺术鉴赏之前或之中，基于以往的人生经验和审美经验 而形成的÷对艺术作品种类钵裁、形式风格、形象体系、情意内蕴等的一种期待心态； 审美期待是接受者进行艺术鉴赏的心理前提。接受者在鉴赏艺术作品之前，内，b世界并非是 一十空白，实际上对艺术作品由外及内的大致面貌都有一定的预期设想。以往酌人生经验和审 美经验，使接受者对艺术作品早巳产生着推测性的审美期待。这种审美期待，影响着接受者与 艺术作品约交融互动，影响着再创造的积极发挥，影响着艺术鉴赏的现实展开。 审美期待的 心理基础是接受者的 “期待视野”。“期待视野”的概念是德国接受美学的代表人物之一尧斯 提出的。“期待视野”指接受者由先在的人生经验和审美经验转化而来的关于艺术作品形式和 内容的定向性心理结构图式。 · “期待视野”的形成是多种因素综合作用的结果，包括外在的社会背景 时代氛围 文化传统 民束精神 风俗习惯等因素，也包括内在的人生态度 心理性格 兴趣爱好等因素。然而，对 “期待视野”产生最直接影响的则是接受者的人生经验和审美经验，是接受者以往鉴赏中获得 并积淀下来的:十艺术作品艺术特色和审美价值的认识理解。接受者的审美期待必然受到 “期 待视野”的限定。 期待视野可分为三种:即文体期待、意象期待和意蕴期待。 文体期待指接受者对艺术作品门类特征，体裁特点及其艺术语言 结构形式等方面特性，的期 待青向。意象期待指接受者对艺术作品形象系统及其发展演变趋势的期待指向。意蕴期待指接 受者寸艺术作品所包孕的情感思绪、人生哲理等审美意蕴鉴赏者期待视野的高低与宽广程度； 同艺术鉴芎的效应往往有着直接的联系，期待视野越高越广，就要求艺术鉴赏的对象越加完美 深亥1j，同时，也亨易产生良好的鉴赏效果。 3 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 4 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 【育明教育提示：报考北京电影学院研究生不能不知道的几点】 1、【育明教育提示】初试网报报考点必须选择北京电影学院，咱们北影不承认京外考点 所以报考咱们北京电影学院 要到北京至少3次，距离北京远的同学要提前做好心理准备。11 月现场确认 1月初试 4月的复试都要求本人亲自到北京，即使现场确认就3分钟的