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周俊的教育人生 　　周俊 　　江苏省扬州商务高等职业学校校长，江苏省职业教育发展战略中心组组长、研究员，扬州大学硕士生导师，扬州市有突出贡献的中青年专家，江苏省人民政府督导，江苏省职业教育先进个人，江苏省职业院校技能大赛先进工作者，全国职业院校技能大赛先进个人。多年来，他一直专注于学校管理、职业教育发展策略、校园文化、学生素质教育等研究，先后发表20多篇学术论文，出版3部专箸，主持多项国家级、省级科研课题。 　　2009年9月9日，这是他终生难忘的日子。作为全国教育系统先进集体的唯一职业学校代表，他在人民大会堂金色大厅得到了党和国家领导人的亲切接见，成就了中等职业教育的一段佳话。 　　他就是周俊，自2002年担任江苏省扬州商务高等职业学校校长以来，他秉承“天道酬勤”的校训，率领扬州商校人攻坚克难，开拓创新，奋力前行，将一所深陷困境的技工学校发展成为首批国家中等职业教育改革发展示范学校，成为国内中职改革发展的佼佼者！ 　　从大学到中专校 　　周俊， 1957年4月生于辽宁旅顺，1980年考取扬州师范学院中文系，1984年2月，在即将毕业之际，被选派到中国人民大学学习经济学，1986年满怀激情回到扬州师范学院，在商业经济系任教，先后担任教研室副主任、主任、系副主任、扬州大学经济管理学院经济系党总支副书记、扬州大学商学院学生工作办公室主任。因工作出色，他先后被评为江苏省“三下乡”优秀指导老师、扬州大学学生“双学”活动优秀指导教师、扬州大学优秀党务工作者、扬州大学“八五”科技工作先进个人。2002年4月，一纸调令将周俊调到江苏省扬州商业学校。 　　当时的学校，由于长期办技工教育，缺乏正规办学经验，学校正处困境之中，校园占地10余亩，专业只有5个，每个专业在籍生不足400人，教师不足70人，专业设置单一，师资力量薄弱，校园狭小，设备简陋，是典型的“袖珍”型学校，每逢上级有关领导来学校考察，在校园内转几分钟就没地方可看了！ 　　面对如此窘境，虽然是首次触电职业教育，周俊并没有退缩。他带领校党委一班人走访政府部门，调研行业企业，挖掘扬州地域文化禀赋，明确以传统服务业、传统手工业的改革、创新、提升为重点，以发展现代服务业、现代商务业、信息技术业为方向，立足“三产”、联动“二产”的特色学校的办学定位，为学校的未来找到了“特色+错位”的创新发展路径。 　　2004年，省教育厅领导来到当时的老校区调研，最初领导的设想是这个学校太小了，拟将其与南京某学校合并，考察以后认为这个学校很有特色。周俊写了10000多字的学校独立发展可行性报告，向教育厅表达了独立办学求发展的强烈愿望，得到教育厅的认可。不久，江苏省教育厅与扬州市政府共同商议决定支持学校发展，并在扬子津科教园建设新校区。 　　2005年3月，新校区建设开工了，从没有进行过基本建设的经验，一切从头学起，周俊自己带头学，带领一帮人，整天吃住在工地。3月动工，教学楼、宿舍楼、食堂赶在新生入学的9月投入使用，新校区迎来了第一批入驻的学生。 　　“积年筹谋，几度反复。载阳破土，授衣入驻。数代梦想，一夕成真。多年沉潜，今朝腾渊。天之苍苍，水之茫茫。创业之艰，唯天可鉴。漫道如铁，昂首重越。策励来者，勒石为证。”这是周俊在学校整体搬迁扬子津科教园区时亲笔题写的铭文，这不仅是扬州商务高等职业学校涅?重生的见证，也是周俊奋斗历程的写照。 　　周俊认为，新校区建设历练人、培养人、发展人，但也存在腐蚀人的危机。大楼要树起来，人不能倒不去。新校区过程中，全部实行“阳光工程”，着力构建预防和惩治腐败体系，“壁立千仞，无欲则刚。”他一身正气，两袖清风，一尘不染，主动向上级部门申请委派人员跟踪监督、实施2000元（含2000元）以上经费审计制度。不少施工单位和材料供货商由衷地感叹道：我们跑了不少码头，像你们这样在质量上叫板，在价格上较真、在工期上较劲，头一回遇到，真是“外行”中的内行。 　　周俊常说，对人最大的关心和爱护，就是首先帮助参与新校区建设的教师职工提高抗诱惑、抗干扰、抗腐蚀的免疫功能，堂堂正正做人，清清白白做事。因为建立了廉政长效机制，构筑了拒腐蚀的心灵长城，确保了新校区建设的工期和质量，确保了无一例违纪违法行为，也没有一位同志因腐败而倒下。 　　探索“据正治校”理念 　　怎样尽快将学校做大做强，做出特色？周俊认为，先进的办学理念是办好学校的灵魂。依据职业教育规律和市场需求状况，紧密结合学校资源禀赋和高素质劳动者和技能型人才的培养目标，他带领一班人，不断探索，形成了“据正治校”的理念。 　　周俊认为，“据正治校”就是“以正确的理念、正确的方法做正确的事”。“据正治校”要解决两大问题：一是做正确的事，二是正确地做事。要达到预定目标，两者缺一不可。学校战略目标的制定解决“做正确的事”问题，