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和谐视野中的民办学校党建工作 　　摘 要：加强党建工作与和谐校园建设有内在的契合性。民办学校由于办学体制、领导体制、管理体制、投资体制等方面的原因，其和谐校园建设目标既包括学校发展的共性，又有民办学校的特色，具有鲜明的个性。民办学校和谐校园建设的目标包括全面发展的教学理念、团结协作的人际关系、上下一心的教育合力、安全优美的校园环境、学校发展的稳定持续等五个方面。以党建促和谐的关键在于发挥党组织的政治核心作用，形成党员的和谐发展共识，增强和谐发展的实践引领等方面。 　　关键词：民办学校 党建 和谐校园 　　构建和谐社会是党的重大战略目标，学校是社会系统的重要组成部分，和谐校园是构建和谐社会的题中之意。构建和谐校园就是要坚持正确的办学方向，更新教育理念，促进学校教育各要素之间的协调运转，联结学校、家庭、社会形成教育合力，形成学校发展、教师成长、学生成才的整体效应。民办学校在办学体制、领导体制、管理体制、投资体制等方面与公办学校有明显的差异，建设和谐校园面临具体的困难，需要在创新中谋发展。 　　一、和谐校园的建设目标 　　民办学校和谐校园建设的内涵十分丰富，其建设目标既包括学校发展的共性，又有民办学校的特色，具有鲜明的个性，需要用辨证、历史、实践的观点全面把握。 　　（一）全面发展的教学理念 　　教育质量是学校发展的生命线。评价一所学校教育质量的好坏，不仅要看升学率，更要看是否具有现代教育理念，全面提高学生的思想道德素质、文化素质、身体素质。民办学校生源不稳定，需要在加强教学管理、严格纪律要求、提高升学率等方面下大功夫，才能吸引学生与家长的视线。坚持全面发展的教学理念，全方位做好教学工作、思想道德教育工作，学生生活管理工作，即是学校求生存的基础，也是学习求发展的动力。民办学校在抓好基础知识学习的同时，要贯彻“和谐教育”的理念，着重培养学生“学会做人、学会学习、学会发展”，把全面发展的教育理念落实到每一个细节，渗透到学校教育的各个环节。 　　（二）团结协作的人际关系 　　和谐的人际关系包括和谐的校外关系和校内关系。民办学校的发展离不开上级教育行政部门的指导和监督，免不了与兄弟学校的竞争和合作，良好的校外人际关系为学校发展提供和谐的外部环境。民办学校的发展同时也需要校园内部形成团结协作的人际关系，董事会与校领导、校领导与普通老师、教职工之间齐心协力，强化团结意识和互助意识。领导多担责任少推诿，同事多沟通少“拆台”，师生多关爱少指责，以和睦融洽的人际关系凝聚人心。 　　（三）上下一心的教育合力 　　学校要服务于本地的教育事业，既需要上级的关心和支持，也需要家长的参与和理解，更需要教师的奉献和进取。和谐校园的一个标志是形成学校、社会、家庭之间的良性互动，凝聚成为上下一心的教育合力。民办学校面临沉重的经济压力，学费无可奈何逐年提高，要提升教育质量必须严格管理。要使入学成绩并不理想的学生尽快赶上，需要教师既严格要求又关心爱护学生。民办学校要以加强教育管理的系列举措得到家长的理解和支持，通过整合家长委员会、校外辅导员等多种教育资源，获得支持力量，形成学校、社会、家庭有机统一的教育合力。 　　（四）安全优美的校园环境 　　和谐校园首先是平安校园，安定有序是和谐社会的基本要求，确保校园安全稳定则是重中之重。环境是育人不可缺少的条件，校园环境既包括积极乐观的人文环境，也包括整洁优美的自然环境。在校园环境建设上，民办中学要以平安校园作为基础目标，以优美校园作为近期目标，以人文校园作为长远目标。在平安校园建设方面，要加强安全排查，减少安全隐患；加强校园管理制度化，避免安全事故；规范招生收费，杜绝群体性事件的发生；注重在利益关系调整中及时疏导师生员工的情绪，排除矛盾和阻力，促进人际和谐。在优美校园建设方面，学校要加大资金投入，改善硬件设施；美化校园环境，陶冶师生情操。在人文校园建设方面，学校要着力培养学生“胸怀祖国、心系人民”的高远志向和脚踏实地的勤学精神，形成和谐快乐、积极进取的校园文化，提升师生员工的精神气质，展现学校的整体形象和发展水平。 　　（五）学校发展的稳定持续 　　学校发展的稳定持续是民办学校的特殊目标。许多民办学校急功近利，导致学校发展出现困境，甚至有些学校难以为继、关门大吉。从稳定持续发展的角度看，民办中学要稳中求进，持续发展。要制定学校发展的长远规划，保证学校发展的资金来源，建设稳定高效的教师队伍，保持稳中有升的教学质量，避免学校发展过程中的鼠目寸光和急躁冒进，使学校发展稳定、可持续，成为当地构建和谐社会的稳定基础。 　　二、以党建工作促进和谐校园建设的关键问题 　　加强党建工作与和谐校园建设有内在的契合性。党关于社会主义和谐社会的精辟论述，构成和谐校园建设的理论基础。积极创新学校党建工作，巩固和发展党员