某市质量检查分析报告.doc

三明市2013年省质量检查分析报告 （内部资料，仅供参考） 三明市教育科学研究所 三明市普通教育研究室 二O一三年四月 目 录 1．三明市2013年福建省普通高中毕业班质量检查分析报告 …（3） 2．语文科省质检分析报告…………………………………………（18） 3．数学科省质检分析报告…………………………………………（35） 4．英语科省质检分析报告…………………………………………（56） 5．政治科省质检分析报告…………………………………………（73） 6．历史科省质检分析报告…………………………………………（93） 7．地理科省质检分析报告…………………………………………（107） 8．物理科省质检分析报告…………………………………………（118） 9．化学科省质检分析报告…………………………………………（132） 10．生物科省质检分析报告………………………………………（143） 11．2013年省质检相关数据……………………………………… （153） 三明市2013年福建省普通高中毕业班质量检查分析报告 三明市教育科学研究所 2013年省质检是对我市本届高三毕业班高考前的一次全面监测，对高考最后冲刺阶段的总复习教学将起到积极的导向作用。在市教育局的安排下，市教科所具体组织学科网上评卷，各学科教研员认真分析试题，收集学生的答题情况，根据学生的成绩进行全面分析，形成九学科的学科质量分析报告；在此基础上，形成省质检总体分析报告。 一、试题特点 1．立足学科基础，突出主干知识 学科试题注重全面考查基础知识，突出主干知识，考点均为《考试说明》所要求的必考知识点。各学科以核心知识为主线组织全卷的内容，体现对考生基础知识和基本能力的考查。 例如：语文学科的名著题的简答题部分选做的两道题为《三国》、《红楼》，有别于近年高考皆为一中一外的模式，这提醒考生备考时不可投机取巧，只准备较简单的外国作品而忽略中国作品。数学，试卷注重学科基础的全面考查，文、理科试卷的知识覆盖面均达80%以上，各知识模块的覆盖面达100%。文科数学，试卷较全面地考查了高中数学的基础知识、基本技能和基本思想方法，主干知识的考查与高考一致，主要考查了概率统计、三角函数与解三角形、立体几何、数列、导数及其应用、解析几何等。英语，在语境中考查了中学阶段重点语法和词汇的掌握情况，其中涉及到的语法内容，既是高中英语教学的重点内容，也是学生在复习时常常容易遗漏的知识点。如，第22题考查了单词“term”的一词多义，第23题考查了“see to it that从句”这一固定句型。化学，试题注重对元素化合物、有机化学、物质结构、化学反应原理中主干知识的考查，第31题考查了未成对电子数、化学键、电负性、离子半径比较、电离能、杂化轨道等物质结构基础知识；第32题考查了官能团、有机物双酚A的性质，以及从一种双酚A合成路线流程图，分析得出有关的反应类型、反应方程式、同分异构体、酯化反应方程式的书写等有机化学基础知识。政治，共考查了近50个知识点，所选考点多属核心概念、主干知识、易错点、易混点、新增考点。地理，选择题突出考查的主干知识包括城市功能区的布局、水循环的理解、河湖补给关系、人口结构相关知识、等值线图判断和应用、太阳周日视运动及昼长的生活应用等。 2．关注学科思想，检测学科基本能力 试题坚持能力立意，以能力测试为主导，全面检测学科能力，关注考生的学科素养和发展潜力，各学科的大部分试题都体现了这样的特点。 例如：数学，如理17、理18及 文17、文20等以现实生活中的实际问题为载体，设置应用性问题，考查学生将实际问题转化为数学问题的抽象概括能力、数据处理能力及应用意识；理20考查学生从特殊到一般的归纳猜想的抽象概括能力及推理论证能力，考查分类与整合思想；理16、文19考查了空间想象能力、推理论证能力，运算求解能力，考查化归与转化思想、函数与方程思想、数形结合思想等。英语，完形填空的选材是围绕学生比较熟悉的中国作家莫言获得诺贝尔文学奖的话题，注重考查学生对语篇、语境的整体把握，以及对词义辨析、词汇惯用法、逻辑推理能力的掌握情况。物理，试卷加大了对读图、析图、画图能力的考查力度，增加了试题的难度。如第19(2)题，要求学生既能读懂图像的物理意义，还会根据题目所给的关系式画出电阻值随温度变化的图像(R-t图像);第21题，考查了学生运用数学知识解决物理问题的能力。化学，突出对研究物质的基本方法的考查。第7题映射了对分类方法的考查；第31（1）②小题考查相似物质分类对比的学习方法；第25题蕴含了对物质进行定性，定量分析方法的考查；第11题、第23（5）小题、第24（2）小题、第31题（2）小题体现了比较方法的考查。生物，第1、2、4、5、27、33题从不同角度考查《考试说明》所