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多元文化下的勾股定理

年 第 卷 第 期 数学通报 2011 50 12 9               多元文化下的勾股定理 ——— 数学文化研究性学习教学案例     卞新荣 ( ) 深圳市高级中学 518040   2 2 2 , , 数学中有个神秘的它 商高量地靠它 陈子测 a +b=c.    , , , , 日凭它 古埃及人论它 巴比伦人谈它 毕达哥拉 古代将直角三角形中短的直角边称为勾 长 , : , , 斯眼中的方砖地板中藏它 此刻 我们心中的它 的直角边称为股 斜边称为弦 则勾股定理为 . 2 2 2 脱俗外貌神秘, 勾 股 弦 + = , ?( 荡漾智能活力. 勾股定理 是谁率先发现 由教师声情并茂 人类文明使者, 地讲解!) 发迹古国异地. 勾股定理从被发现至今已有 5000多年的历 ( , , , , 此为序言 教师在古典轻音乐声中道白 从 史 5000多年来 世界上几个文明古国都相继发 , : 而承上启下 展示课题 多元文化下的勾股定理 现和研究过这个定理 我国是最早了解勾股定理 . . , , , 其教学全程在教师的主导下 借助投影屏幕把学 的国家之一 在 4000多年前 我国人民就应用了 ) 《 》( 生带入一个灿烂的数学文化园地 这一定理 据我国一部古老的算书 周髀算经 约 . . , , )

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