记录信息——分析信息——请教别人——得出结论进行研究.pptVIP

* 义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册 利用信息，写简单的研究报告 佛山市三水区乐平镇南边小学 麦芝妮 综合性学习 阅读材料 《奇怪的东南风》 《关于李姓的历史和现状的研究报告》 科学 真实 准确 1.第一篇研究报告主要研究的是什么问题？ 爸爸奇怪的咳嗽的原因。 2.在这篇研究报告中，问题是怎样被发现？ 自从我家搬进新居以后，不知怎么，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳嗽得非常厉害，有时咳得轻一些，有时又好像没病似的。 做法 进行研究： 记录信息——分析信息——请教别人——得出结论 进行研究： 记录信息——分析信息——请教别人——得出结论 进行研究： 记录信息——分析信息——请教别人——得出结论 做法 1.第二篇研究报告主要研究的是什么问题？ 关于李姓的历史和现状的研究。 2.在这篇研究报告中，问题是怎样被发现？ 我们班有好几个同学姓李。他们常开玩笑说：“我们五百年前是一家。”有一次听老师说，姓氏是一种文化，很值得研究。于是，我们几个姓李的同学对李姓的历史和现状做了一次调查。 做法 进行研究： 记录信息——分析信息——请教别人——得出结论 进行研究： 记录信息——分析信息——请教别人——得出结论 一、问题的提出 二、调查方法 三、调查情况和资料整理 四、结论 做法 进行研究： 记录信息——分析信息——请教别人——得出结论 进行研究： 记录信息——分析信息——请教别人——得出结论 选择课题 本班同学视力保护情况调查和分析 菜场使用塑料包装袋的情况调查 我家节约用水的调查 校门口交通情况的调查和建议 做法 进行研究： 记录信息——分析信息——请教别人——得出结论 进行研究： 记录信息——分析信息——请教别人——得出结论 资料的搜集与处理 需要大量资料时 需要设备 速度快，信息量大 利用网络有哪些信誉好的足球投注网站 需要较多资料时 寻找费时 材料集中，信息较多 从书籍报刊上摘录 小范围调查 工作量大 比较真实可信 调查、访问 可以直接观察的对象 费时多 第一手资料，真实 自己观察、记录 适用范围 不足 优点 搜集资料的方法 *