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乙二醇冷却器设计-赵守强
目录
前言-------------------------------------------------------（3）
1绪论-----------------------------------------（4）
1.1换热器的作用及分类---------------------------------------（4）
1.2换热器的发展历史-----------------------------------------（5）
1.3换热器的工作原理及制造材料-------------------------------（6）
1.4换热器的研究现状及发展方向-------------------------------（7）
2课程任务书----------------------------------------------（10）
3管壳式换热器总体结构的选择-------------------------（11）
3.1概述-----------------------------------------------------（11）
3.2管壳式换热器的型式与结构---------------------------------（11）
3.3管程和壳程数确定-----------------------------------------（17）
3.4管壳式换热器的操作强化、主要控制参数及选用要点-----------（18）3.5流动空间的选择-------------------------------------------（19）
3.6流速的选择---------------------------------------------------（21）
3.7流动方式的选择-----------------------------------------------（22）
4管壳式换热器的设计计算设计----------------------------（23）
4．1管壳式换热器的型式选择----------------------------------(24)
4．2确定物性参数-------------------------------------------------------------------------(25)
4.3估算传热面积………………………………………………………………(26)
4.3.1 热流量……………………………………………………………………(26)
4.3.2 平均传热温………………………………………………………………(26)
4.3.3 甲苯用量…………………………………………………………………(27)
4.3.4计算传热面积……………………………………………………………(27)
4.4 工艺结构尺寸-------------------------------(27)
4.4.1 工艺结构尺寸……………………………………………………………(27)
4.4.2 管程数和传热管数………………………………………………………(28)
4.4.3 传热管排列和分程方法…………………………………………………(28)
4.4.4壳体内径…………………………………………………………………(28)
4.4.5 折流板……………………………………………………………………(28)
4.4.6 接管………………………………………………………………………(29)
4.5换热器核算……………………………………(29)
4.5.1 热量核算…………………………………………………………………(29)
4.5.2管程阻力…………………………………………………………………壳程阻力………………………………………………………………………………………………………………………….(33)
结语……………………………………………………………(34)
参考文献………………………………………………………(35)
前言
化工原理课程设计是化工原理教学的一个重要环节，是综合应用本门课程和有关先修课程所学知识，完成以单元操作为主的一次设计实践。通过课程设计使学生掌握化工设计的基本程序和方法，并在查阅技术资料、选用公式和数据、用简洁文字和图表表达设计结果、制图以及计算机辅助计算等能力方面得到一次基本训练，在设计过程中培养学生树立正确的设计思想和实事求是、严肃负责的工作作风。
原理课程是化工原理课程教学的一个实践环节，是使学生得到化工设计的初步训练，为毕业设计奠定基础围绕以某一典型单元设备(板式塔、填料塔、干燥器、蒸发器等)的设计为中心，训练学生非定型设备的设计和定型设备的选型能力。时数为周
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