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郑州科技学院 《电子技术》课程设计 题 目 学生姓名 专业班级 学 号 院 （系） 指导教师 完成时间 ………………………………………………....2 1.1设计任务 2 1.2基本要求 2 第2章 电路框图及工作原理 2 2.1电路框图 2 2.2 设计方案 3 第3章各单元电路的设计 3 3.1 24进制计数器的设计 3 3.2数码显示电路的设计 4 3.3秒脉冲的设计 6 3.4各控制开关的设计 7 3.5报警电路的设计 9 3.6整机工作原理 9 第4章 电路仿真 10 第5章5硬件的制作与调试…………………………………………………11 5.1电烙铁的使用..................................................12 5.3调试结果..................................................12 5.4调试中故障及解决办法....................................13 结论 15 参考文献 16 附录一 篮球竞赛24秒计时器总电路原理图 17 附录二 原器件清单表 18 摘要 数字电子课程设计是电子技术学习中非常重要的一个环节，。在许多领域中计时器均得到普遍应用，诸如在体育比赛，定时报警器、游戏中的倒时器，交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机还可以用来做为各种药丸药片，胶囊在指定时间提醒用药等等，由此可见计时器在现代社会 本设计主要能完成：；；；；等整个电路的设计借助于仿真软件数字电路相关理论知识，得到了预期的结果。本设计主要能完成： 1.2基本要求 电路具有时间显示功能； 要求电路为24秒递减计时，每隔1秒钟，计时器减1； 要有外部开关，控制计数器的直接清零、启动和暂停/连续计时功能； 当计时器倒计时为零时，即定时时间倒，显示为零，同时发出光信号报警。 严格按照课程设计说明书要求撰写课程设计说明书。 2 电路框图及工作原理 2.1电路框图 24秒计时器的总体参考方案框图如图2-1所示。它包括秒脉冲发生器、计数器、译码显示电路、报警电路和辅助时序控制电路等五个模块组成。其中计数器和控制电路是系统的主要模块。计数器完成24秒计时功能.而控制电路完成计数器的直接清零、启动计数、暂停/连续计数;译码显示电路的显示与灭灯、定时时间到启动报警等功能。 秒脉冲发生器产生的信号是电路的时钟脉冲和定时标准，但是设计对此信号要求并不太高，故电路可采用555集成电路组成的多谐振荡器构成。 译码显示电路由74LS48D(译码器)和共阴极七段LED显示器组成。报警电路在试验中可用发光二极管组成。 图2-1 24秒计时器系统设计框图 2.2设计方案 本设计中， 24进制计数器是整个电路的核心部分，我们选择74LS192进行24进制同步减法计数。同时选择74LS48作为BCD码译码器来对7段数码显示管进行译码驱动，选择两个七段数码显示管进行显示。根据设计要求，本课程设计采用555计时器制成的多谐振荡器，对24进制计数器进行秒脉冲的输入。在本设计中，因为我们需要对其进行暂停、清零、报警等控制，所以我们使用了三个开关来控制计数器的各功能的实现，同时为了实现LED灯的正常报警，我们同时选用555计时器实现高频率脉冲输入。从而实现了各种功能的。 3 单元电路的设计 3.1 24进制计数器的设计 根据设计要求，本设计需要实现24进制递减功能，所以本设计采用十进制同步减法计数，因此使用2片74LS192集成芯片来实现计数功能。十进制可逆计数器74LS192引脚，它具有双时钟输入，并具有清除和置数等功能图中：为置数端，为加计数端为减计数端，为非同步进位输出端为非同步借位输出端，P0、P1、P2、P3为计数器输入端，为清除端，Q0、Q1、Q2、Q3为数据输出端。其功能表如下： （a）引脚排列(b) 逻辑符号 74LS192的引脚排列及逻辑符号 ????????????? 输入 ???? 输出 MR P3 P2 P1 P0 Q3 Q2 Q1 Q0 1 × ?× ?× × × × × 0 0 0 0 0 ?0 × ?× d c b a d c b a 0 ?1 1 × × × × 加计数 0 ?1 ?1 × × × × 减计数 ?74LS192的功能表 与第一块芯片的脉冲输入端相连，从而进行实现借位功能。 3.2 数码显示电路的设计 在本设计中，根据设计的要求，我使用74LS48D译码器来驱动共阴极数码显示管， 74LS48D芯片是一种常用的七