篮球秒课程设计.docVIP

0 课 程 设 计 题 目 篮球比赛24秒计时器设计 学 院 自动化学院 专 业 班 级 姓 名 指导教师 2013 年 07 月 01 日 课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 题 目: 篮球比赛24秒计时器设计 初始条件： 运用所学的模拟电路和数字电路等知识； 用到的元件：实验板、电源、连接导线、74系列芯片、555芯片或微处理器等。 要求完成的主要任务: 电路具有时间显示功能； 要求电路为24秒递减计时，每隔1秒钟，计时器减1； 要有外部开关，控制计数器的直接清零、启动和暂停/连续计时功能； 当计时器倒计时为零时，即定时时间倒，显示为零，同时发出声光报警信号。 严格按照课程设计说明书要求撰写课程设计说明书。 时间安排： 第1天 下达课程设计任务书，根据任务书查找资料； 第2～4天 进行方案论证，软件模拟仿真并确定设计方案； 第5天 提交电路图，经审查后领取元器件； 第6～8天 组装电路并调试，检查错误并提出问题； 第9～11天 结果分析整理，撰写课程设计报告课程设计报告 引言 伴随着高科技日新月异的今天，社会对当今大学生的独立设计、创新以及实践能力也越来越重视。可以毫不夸张的说，设计、创新实践能力必将成为决定大学生未来发展的一个重要指标。而电工电子课程设计电子技术学习中非常重要的一个环节，，定时报警器、倒时器，交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机等等 本次课程设计为“篮球比赛24秒计时器设计”，此次设计成果主要可解决篮球比赛中，进攻方与防守方之间的时间控制问题。球员犯规、进攻24秒违例、在规定进攻时间内完成了进攻等都需要对时间进行控制。只有设计出符合实际的篮球比赛的24秒计时器，才能使设计成果有效的应用到相关领域。 本次设计应满足以下功能：电路具有时间显示功能；要求电路为24秒递减计时，每隔1秒钟，计时器减1；要有外部开关，控制计数器的直接清零、启动和暂停/连续计时功能；当计时器倒计时为零时，即定时时间倒，显示为零，同时发出声光报警信号。  整个电路的设计结合了数字电路和模拟电路的相关理论知识设计出合理的理论方案图，并在proteus软件下下完成设计和进行仿真，成功达到了设计的预期功能。在实物连线的过程中，也克服了实际调试电路过程中遇到的问题，验证了实验方案的可行性。  目 录 引言 1 设计任务及要求 1 1.1 设计任务 1 1.2 设计要求 1 2 方案设计 2 2.1 设计思路 2 2.2 方案设计 3 2.2.1个人设计原理电路图及优化电路 3 2.2.2小组设计原理电路图 5 2.3 方案比较 6 3 部分电路设计 7 3.1 计数器 7 3.2 译码及显示电路单元 8 3.3 脉冲输出电路 10 3.4 开关控制电路说明 11 3.5 报警电路 12 4 调试与检测 13 4.1 调试中故障及解决办法 13 4.2 调试与运行结果...................................14 5 仿真操作步骤及使用说明 15 结束语 17 参考文献 18 附录 电路图 19 本科生课程设计成绩评定表 设计任务与要求 设计任务 运用所给的元器件，结合数字电路和模拟电路的相关理论知识，设计出一个篮球比赛24秒倒计时器的电路，要求此电路能完成一次篮球进攻的24秒倒计时功能，当计时结束应保持为清零状态。另外，此倒计时器还需能够手动复位、直接清零、启动计数、暂停/继续计数、计数定零时的的声光报警等功能。 所给的元器件有：实验板、电源、连接导线、74系列芯片、555芯片或微处理器等。 设计要求 电路具有时间显示功能； 要求电路为24秒递减计时，每隔1秒钟，计时器减1； 要有外部开关，控制计数器的直接清零、启动和暂停/连续计时功能； 当计时器倒计时为零时，即定时时间倒，显示为零，同时发出声光报警信号。 ’时，8路或非门输出为高，声光报警器工作。计数器“0”状态的保持通过8路与非门输出和脉冲信号求或来实现。当计数器为“00”时，或门U4输出为高，计数器不再递减计数。而清零开关和反馈预置数开关则通过分别控制计数器的MR和PL端实现。 2.3 方案比较 与小组方案相比，个人设计的最大不同点便是RS触发器的应用，由此也导致了部分开关控制电路实现功能的途径不同。而相比个人原理设计电路，优化电路则是很好地解决了篮球比赛中的绝杀、违例等的判定，但其定零时候的声光报警功能还有待改善