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* 制度—“不准怎么做”, 是用来—坚持、守住; 以“堵”为主 流程—“必须这么做”,是用来—行动、执行! 以“导”为主; 历史上有名的典故“大禹治水,三过家门而不入”只是赞扬大禹治水的韧性精神,而让大禹名垂千古的则是他所制定的治水策略是“疏导”,而不是黄帝治水的“死堵”,后人在总结两人的治水功过时,无不指出最大差异在于“管理思想”的差异。 * 一个中国人是条龙,三个中国人是条虫 , 别马腿…… 奥运会、世界杯上,中国……单个项目,乒乓球、羽毛球、举重、集体项目一个也不行。 * 一个中国人是条龙,三个中国人是条虫 , 别马腿…… 奥运会、世界杯上,中国……单个项目,乒乓球、羽毛球、举重、集体项目一个也不行。 * 训练的标准是以人员跟经营管理相匹配,比如销售额比去年增长30%,人员的素质有没有增长30%,没有就是问题。 企业应是“人才加工厂” * * 你公司每天主要在做什么事情? 正确的做事应是哪种状态? A、这类事情是你最重要的事情,而且是当务之急, B、这种事情要求我们具有更多的主动性、积极性和自觉性。 C、被别人的事情牵着走了,而你认为重要的事情却没有做,这或许会造成你很长时间都比较被动。 D、浪费大量宝贵的时间 ; * 管理是的语文?数学? SOP:标准作业程序 * 6要素如果表述为“流程的输入、活动、活动关系、输出、价值、客户”, * * 一岗双人一人多岗,并行不悖; 人们不会做你希望的事,只会做你检查的事! 游戏:十个人传递话的失真, 手机的功能; 我打电话的经历; * * * * 把一个复杂的销售分段,每一段找最适合的人去做。把一个销售从过去结果管理,变成了现在的过程管理。1994年,这个个人公司将这个模式复制到广州、深圳、厦门,销售1000多万,是全世界雅芳冠军。 现在很多企业做得相反,只给销售员任务,你一年完成200万,到了年末,完成不到30万,你怎么办…… * * * 1、沟通创造价值 有人把一个橙子给了两个孩子,于是,这两个孩子便为了如何分这个橙子而争执起来,此时那个人就提出一个建议:由一个孩子负责切橙子,而另一个孩子先选橙子.结果,两个孩子各自取了一半橙子,高高兴兴回家了.第一个孩子回到家,就把果肉挖出扔掉,橙子皮留下来磨碎,混在面粉里烤蛋糕吃;另一个孩子把果肉放到榨汁机上打果汁喝,把皮剥掉扔进垃圾桶. 从上面的情形我们可以看出,虽然两个孩子各自拿到了看似公平的一半,可是他们的东西却没有物尽其用,他们在事先没有声明各自的利益所在,没有进行沟通与谈判,从而导致了盲目追求形式上和立场上的公平,结果双方的利益并未达到最大化。 通过沟通,往往能达到“双赢”的结局。 三、流程运行的保障体系 2、沟通的三要素: 1) 语言和文字(7%); 2) 语气和音调(30-35%); 3) 肢体语言(50-60%) 非语言沟通游戏:1、2、3、 三、流程运行的保障体系 五条法则 3、有效沟通的流程 三、流程运行的保障体系 做企业就是做细节; 做流程就是做细节! 做细节就是增值服务,就是比别人多出一点点;这一点恰恰就是核心竞争力!就是利润的来源! 王永庆的故事 (四)细节文化 三、流程运行的保障体系 差不多=差得多 99?+1? (牟其中理论) 90% X 90% X 90% X 90% X 90% = ? 医学院教授的故事; 三、流程运行的保障体系 建立管理岗位AB角、监督检查、文字传 达三个机制,是标准流程确实有效运行的保 障。 而企业文化塑造将影响企业所有员工的 行为习惯。其中最主要的就是执行力文化、学 习力文化、沟通文化、细节文化。只有把这一 系列文化落到实处,“虚”事实做,企业流程 才有保障,企业执行力也才能真正落地。 第三部分小结: 三、流程运行的保障体系 课程目录 三、流程运行的保障机制 二、流程的精细化管理 一、流程使管理落地 四、流程运用实操案例 (一)组织流程的构建 (二)生产流程的构建 (三)销售流程的构建 (四)危机处理流程的构建 四、流程运用实操案例

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