本单元深入文化内部,对的传播、继承与创新进行分析,从而揭示文化.pptVIP

* 本单元深入文化内部，对的传播、继承与创新进行分析，从而揭示文化发展的一般规律。第三课从横向上谈文化在交流与传播中发展；第四课从纵向上谈文化在继承传统中的发展；第五课则在前两课的基础上归纳总结文化创新发展的途径。 第二单元 文化传承与创新 1．明确第三课内部知识的逻辑结构。 文化多样性－－－文化在交流中传播 （1）首先通过民族节日和文化遗产感受文化的多样性； （2）分析民族文化与世界文化的关系，阐释文化多样性及其价值和应有的态度。 （3）介绍文化传播的途径和媒介，特别是大众传媒及其特点的，揭示了文化是怎样传播的。 （4）最后落实到推动中外文化交流，在交流中传播中华文化。 2．搞清本课与本单元、其它单元乃至全书的关系 如：在学习文化交流与传播的意义时，要结合第一单元文化与经济、政治、综合国力的关系以及第五课文化创新途径等知识，才能深刻理解。 1．文化的多样性与文化传播 民族节日和文化遗产 文化是民族的又是世界的 尊重文化多样性 文化传播的途径 现代文化传播的主要手段 中外文化交流的意义 2011年浙江省高考考试说明 第 二单元 文化传承与创新 2．文化的继承与发展 传统文化的特点 对待传统文化的正确态度 文化继承与发展的关系 影响文化发展的重要因素 3．文化创新 文化创新的源泉和动力 文化创新的意义 文化创新的途径 坚持文化创新的正确方向 考点解读 民族节日和文化遗产 １．文化多样性的含义：主要是指民族文化的多样性 ２．文化多样性的表现：语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、居民建筑、风俗习惯 ３．文化多样性集中表现：民族节日、文化遗产 （１）民族节日：民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 （２）文化遗产：一个国家和民族历史文化成就的重要标志。它不仅对于研究人类文明的演进有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。 明确民族节日与传统习俗的关系 （1）内涵不同：民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达；传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。 （2）民族节日中蕴涵着一个民族许多传统习俗的内容，但传统习俗并不是完全通过民族节日表现出来的，它还可以通过其他文化载体来展现。 把握文化遗产、世界文化遗产、世界遗产的关系 都是人类宝贵财富，除世界遗产中自然遗产之外，都有着厚重的文化价值，对展示世界文化的多样性和研究人类文明的演进，都有具有重要的意义。 联系 世界遗产的范围，它包括文化遗产、自然遗产和同时含有文化和自然两方面因素的双重遗产。 有着世界意义的文化遗产。一个国家和民族的文化遗产只有由联合国科教文组织决定，通过一定程序，以名录的方式确立，并予以保护，才能成为世界文化遗产，并非各国所有的文化遗产都能成为世界文化遗产 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 区别 世界遗产 世界文化遗产 文化遗产 2010年11月29日，新华社记者报道，近日，《京剧》《中医针灸》成功列入联合国教科文组织非物质文化遗产相关名录，《中国活字印刷术》等列入急需保护的非物质文化遗产名录。至此，我国共有28个项目列入代表名录，6个项目列入急需保护名录 保护文化遗产 （1）文化遗产，包括物质文化遗产和非物质遗产，它是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 （2）文化遗产，对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用，它们是人类共同的文化财富。 （3）文化遗产，对于民族文化的传承具有重要作用，对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值。 文化遗产保护的原因 （1）保护文化贵族，特别是把文化遗产作为文化产业和游泳产业的重要资源，为培育国民经济新的增长点、带动现代服务业发展，发挥着不可替代的作用。 （2）保护文化遗产，就是保持这个地方的文化个性，提升这个地方的文化品位，提高这个地方的综合竞争实力。 （3）保护文化遗产，对经济发展的拉动作用还体现在教育、科技、新闻出版、设计、景观利用、文化娱乐等文化产业的诸多领域。 （4）保护文化遗产，不仅能够突出城市的文化形象，也能够有力地促进城市社会经济的协调发展，是一种符合科学发展观的成功之路。 保护文化遗产的经济意义 文化是民族的又是世界的 考点解读 1．文化是民族的 （1）原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素不同，决定了各民族文化之间存在差异，具有多样性。 （2）表现：各民族文化都有自己的个性特征 2．文化是世界的 （1）原因：文化是人类社会实践的产物，是经济和政治的反映。世界各民族的社会实践共其共性和普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族