高考语文一轮复习 课时达标17（含解析）.docVIP

课时达标17 一、写出下列句中加点词的用法。之臣之壮也，犹不如人(　　　　　　)子犯请击之(　　　　　　)夫晋，何厌之有(　　　　　　)仰观宇宙之大(　　　　　　)填然鼓之(　　　　　　)奚以之九万里而南(　　　　　　)非蛇鳝之穴而无可寄托者(　　　　　　)答案：　①结构助词，用在主谓间，取消句子独立性，不译　②代词，指秦军　③结构助词，宾语前置的标志，不译　④结构助词，定语后置的标志，不译　⑤音节助词，不译　⑥动词，往，到　结构助词，的以晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋(　　　　　　)樊将军以穷困来归丹(　　　　　　)武以始元六年春至京师(　以战喻(　　　　　　)何以知之(　　　　　　)舟遥遥以轻飏(　　　　　　)斧斤以时入山林(　　　　　　)引以为流觞曲水(　　　　　　)不敢兴兵以拒大王(　　　　　　)前以降及物故(　　　　　　)答案：　①连词，因为　②介词，因为　③介词，在　④介词，用介词，凭　⑥连词，相当于“而”，表修饰　⑦介词，按照　介词，把　⑨表目的连词，来　⑩通“已”，已经其而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(　　　　　　)则或咎其欲出者(　　　　　　)圣人之所以为圣……其皆出于此乎(　　　　　　)其正色邪？其远而无所至极邪(　　　　　　)其可怪也欤(　　　　　　)吾其还也(　　　　　　)其言不让(　　　　　　)作《洋州三十咏》，其一也(　　　　　　)尔其无忘乃父之志(　　　　　　)其孰能讥之乎(　　　　　　)答案：　①代词，自己　②代词，那些　③表揣测副词，大概　表选择连词，是……还是……　⑤表感叹副词，多么　⑥表商量或希望语气，还是　⑦代词，他的　⑧代词，其中　⑨表祈使语气副词，一定　⑩表反问语气副词，难道而因人之力而敝之(　　　　　　)侣鱼虾而友麋鹿(　　　　　　)吾尝终日而思矣(　　　　　　)君子博学而日参省乎已(　　　　　　)秦以城求璧而赵不许(　　　　　　)其远而无所至极邪(　　　　　　)必弃而君臣，去而父子(　　　　　　)德合一君，而征一国者(　　　　　　)答案：　①转折连词，却　②并列连词，不译　③表修饰连词，可译为“地”　④表递进连词，并且　⑤假设连词，如果　⑥因果连词，二、阅读下面文言文，完成后面的题目。庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士。而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“魁伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游“山谷道人”云。(《宋史·黄庭坚传》)下列句(　　)陈师道谓其诗得法杜甫　　　B．其词有“魁伟之文……”其重之也如此 D．乐其林泉之胜解析：　A．代词，指代黄庭坚；B.代词，他的；C.代词，代指苏轼；D.指示代词，那。答案：　D下列加点虚词意义和用法相同的一组是(　　) B. C. D. 解析：　A．而：连词，前表转折B.于：介词，前表比较，译为“比”，后表地点，译为“在”；以：前为介词，译为“把”，后为介词，译为“因为”；D.都是表停顿的语气词。答案：　D【参考译文】黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。他擅长行书、草书，楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称为苏门四学士。而黄庭坚对于文章比诗歌更擅长，四川和江西的有德行学问的人都把黄庭坚和苏轼相三、阅读下面文言文，完成后面的题目。魏文侯过段干木之闾而轼，其仆曰：“君何为轼？”曰：“此非段干木之闾乎？段干木盖贤者也，吾安敢不轼？且吾闻段干木未尝肯以己易寡人也，吾安敢高之？段干木光乎德，寡人光乎地；段干木富乎义，寡人富乎财。”遂致禄百万(选自刘向《新序》)写出下列加点词在句中的1)吾安敢不轼____________(2)且吾闻段干木未尝肯以己易寡人也____________(3)遂致禄百万，而时往问之____________(4)野人之用兵，鼓声则似雷____________答案：　(1)怎么　(2)用，拿　(3)表递进关系的连词，并且，而且　(4)就下列句子中加点字“为”的用法与另外三句不同(　　)其仆曰：“君何为轼？”斩木为兵，揭竿为旗赵王窃闻秦王善为秦声如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为解析：　A．“为”为介词，其余三项均为动词。答案：　A【参考译文】魏文侯经过段干木所住的巷子时行轼礼(轼，是古代车厢前面用作扶手的横木，这里用作动词，表示扶着横木行礼)，他的随从说：“您为什么要行轼礼？”魏文侯说：“这不是段干木所住的巷子吗