高考语文一轮复习 课时达标18（含解析）.docVIP

课时达标18 一、文言句式从句式角度看，下列各句中不同于其他各项的一项是(　　)是寡人之过也　　　　　　B．既自以心为形役C．死生亦大矣 D．固知一死生为虚诞今臣亡国贱俘 F．尝从人事，皆口腹自役楚左尹项伯者，项羽季父也 H．非我也，岁也解析：　B．被动句，其余是判断句。答案：　B从句式角度看，下列各句中不同于其他各项的一项是(　　)遂见用于小邑 B．而刘夙婴疾病而君幸于赵王 D．故燕王欲结于君皆为陛下所成就 F．仍更被驱遣皆为戮没吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人解析：　D．状语后置，其余是被动句。答案：　D从句式角度看，下列各句中不同于其他各项的一项是(　　)秦王购之金千斤 　　B．有志矣，不随以止也有碑仆道 D．骐骥一跃，不能十步欲以击柱 F．之二虫又何知亲故多劝余为长吏，脱然有怀 H．吾将以为袜解析：　F．宾语前置，其余是省略句。答案：　F从文言句式角度看，下列各句(　　)大王来何操　②若亡郑而有益于君　③唯余马首是瞻　不吾知其亦已兮　⑤谣诼谓余以善淫　⑥蚓无爪牙之利　君何以知燕王　⑧送匈奴使留在汉者　⑨复驾言兮焉求　　　B．①③④⑤⑦/②/⑥⑧⑨解析：　①③④⑦⑨都是宾语前置，②⑤是介宾结构(状语)后置，⑥⑧是定语后置。答案：　A二、词类活用下列句子中加点词的(　　)后人哀之而不鉴之 B．常以身翼蔽沛公头发上指 D．有泉侧出解析：　A．“鉴”，名词的意动用法，“以……为鉴”；B.“翼”，名词作状语，“像鸟的翅膀一样”；C.“上”，方位名词作状语，“向上”；D.“侧”，名词作状语，“从旁边”。答案：　A下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　)朝歌夜弦前辟四窗沛公欲王关中叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾解析：　C．“王”，名词作动词，“称王”。A.“朝”“夜”，时间名词作状语，“在早上”“在晚上”；B.“前”，名词作状语，“在前面”；箕畚”，名词作状语，“用箕畚”。答案：　C下列句子中加点的词的用法不同于其他三项的一项是(　　)系燕父子以组，函梁君臣之首入二三里，得其尤绝者家焉事不目耳闻，而臆断其有无，可乎？赵王之子孙侯者，其继有在者乎？解析：　本题考查对名词活用情况辨识的能力。A、B、D三项都是名词活用作一般动词。C.“目”和“耳”都是名词作状语。答案：　C选出加点词与“粪土当年万户侯”中活用情况相同的—项(　　)吏吴两载，登虎丘者六其闻道也亦先乎吾，吾从而师之后秦击赵者再，李牧连却之或命巾车，或棹孤舟解析：　本题考查对意动用法辨识的能力。A.“吏”名词活用为动词，“在吴地做官”。B.“师”与例句“粪土”都是名词活用为动词，意动用法。C.“却”动词的使动用法。D.名词活用作一般动词。答案：　B下列各句中加点词语活用情况与其他三句不同的一项是(　　)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇洁其居，美其服，饱其食古之伐国者，服之而已卒使上官大夫短屈原于顷襄王本题考查对使动用法辨识的能力。A.“泣”动词的使动用法。B.“洁”形容词活用为动词，使动用法。C.“服”动词的使动用法。D.形容词活用作一般动词，“说别人的坏话”“指出别人的短处”。答案：　D下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　)则修文德以来之 B．执敲扑而鞭笞天下外连衡而斗诸侯 D．以弱天下之民解析：　B．“鞭笞”，名词作动词，“用鞭A.“来”，使动用法，“使……来”；C.“斗”，使动用法，“使……斗”；D.“弱”，使动用法，“使……弱、削弱”。答案：　B下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　)梁以此奇籍孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下使使以闻大王吾妻之美我者，私我也解析：　C．“闻”，动词的使动用法，“使……听见”，引申为“报告”。A.“奇”，意动用法，“以…B.“小”，意动用法，“认为……小”，句意“孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了”；美”，意动用法，“认为……美丽”。答案：　C下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　)巫医乐师百工之人，不耻相师孔子师郯子、苌弘……子孙帝王万世之业也滕公奇其言，壮其貌解析：　C．“帝王”A.“耻”，意动用法，“以……为羞耻”；B.“师”，意动用法，“以……为老师”；奇”壮”，意动用法，“认为……奇怪”“认为……壮美”。答案：　C下列加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　)惊姜氏 B．尽归汉使路充国等先破咸阳者王之 D．《齐谐》者，志怪者也解析：　D．“怪”，形容词作名词，“怪异的事物”。A.“惊”B.“归”，使动用法，“让……回去”；王”，使动用法，“让……做王”。答案：　D下列句子中加点词语活用情况完全相同的一项是(　　) B. C. D. 解析：　本题考查对词类活用情况辨识的能力。A.“垣墙”，名词活用为动词；“尊”，形容词的使动用法。B.“义”