中西部地区农村中小学现代远程教育工程资源建设重点问题探讨.pdfVIP

2005．10中国电化教育总第225期 文章编号：1006—9860(2005)10—0037—05 ¨誊簿鞠嘲翻蛹镶鬻跨；麓辫鳓嘲黪灞赣鬻鳓熊赣翻嘲黛囊麟鞠黛黧蠢鞠黪鞠蛹瀵蘩麟嘲◇睁嘲罐灞翳鳞麟 薯i|酶酶糍簿翻渗津。溪j翻嘲婚赣妫嘲渗壤酶穗赫赫鬻《攀攀鬻甏鬻鬻攀鬟鬻瓣黎黉囊豢婺溪鬻鬻懑戮簿鏊 中 西 、■- 教 育 部工ⅣnP广lL 地程 区资 农源 村建 申设 小重--■●： 学点 现!呈篼可 代题e墓 !．迈探 程讨 傅钢善，孟小芬 (陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系，陕西西安710062) 摘要：依据资源本身的表现形式和农村中小学现代远程教育开展过程中涉及到的关键问题，我们将现代远程教 育的资源分为硬件资源、软件资源和人力资源三类。本文从中西部地区农村中小学的实际情况出发，遵循实用性、科 学性和有效性等原则，探索有关硬件、软件和人力资源建设的具体模式和方案。其中，每一部分内容的研究都尽量从 省、市(区)、县、学校等不同级别部门的角度出发，力争探索出一套系统而完整的、立体式的、操作性强的资源建设 体系方案。 关键词：远程教育工程；资源建设；模式；管理 中图分类号：G434文献标识码：A 资源建设是现代远程教育工作的核心，实施农 关的指导意见或建议，并重视对反馈信息的搜集。对 村中小学现代远程教育工程的最终目的就是要利用 项目学校而言，县级单位的领导和决策是最直接和 优质教育资源实现中西部农村地区基础教育的跨越 重要的，县级单位承担着项目学校资源建设工作的 式发展。为了更好地总结前期试点经验，发掘问题， 组织、协调、指导、管理和服务等功能，项目学校的教 推进远程教育工程后续工作的顺利开展和远程教育 学应用指导和设备运行支持工作分别由县教研室和 资源在农村中小学教育教学中的有效应用，我们对 县电化教育中心负责：电教中心对项目学校的设备 此进行了深入具体地研究。 运行及故障维护提供技术服务，对一线教师的技能 进行培训指导；县教研室负责对远程教育资源的教 一、资源体系建设总体实施方案 学应用提供指导，研究远程教育环境下的教学规律 资源建设体系包括硬件资源建设、软件资源建 及特点，推广科学有效的教学方法等闭。最后，同级单 设和人力资源建设三大模块内容。结合中西部地区 位之间在资源建设方面要坚持走合作化的道路，加 农村中小学的实际情况，对每一类资源的建设我们 强沟通、交流与协作，做到优势互补，互惠互利【3】。 都提倡建立如下图所示的立体式的资源建设总体实 施方案，在贯彻自上而下的计划、指导和自下而上的 实施原则的同时，注重多方交流与协作。 宏 省、市、县级单位，要在全面落实各个项目学校 观 自身资源建设的基础上，探索建立同类设备配置，不 同类设备配置学校之间的资源管理、交换、互补、共 享的有效机制，实现三种模式资源同类互补、上下兼 具 容、整体共享的资源建设和应用体系[11。各上级单位 体 要切实加强与下级单位的沟通，及时了解下级单位 的意见和需求，定期为下级提供一些新的资源和相 立体式的资源建设实施方案模式图 万方数据 适程教直蔓凰缝热宣 总第225期中国电化教育2005．10 星接收系统接收的教学资源可以在计算机、多媒体 二、硬件资源的建设 教室使用，建议将卫星接收系统安装在多媒体教室， 硬件资源的建设相对而言是最简单的也是最基 用双绞线将卫星接收系统接收资源的计算机与计算 础的。农村中小学现代远程教育工程