高等学校校园网络文化建设的几点思考.pdfVIP

第 27 卷第 1 期 中国林 业 教育 48 Forestry Education in China 2009 年 1 月 高等学校校园网络文化建设的几点思考 戴放岳金龙胡全 (东北林业大学网络信息中心，哈尔滨 150040) 摘 要: 网络文化是一种不分国界、不分地区建立在因特网上的信息文化， 是高校校园文化的一个重要组成部分。 网络文化是柄双刃剑对传统的校园文化不可避免地产生前所未有的正反两方面的影响 。 对此， 高校校园文化 建设只有顺应时代潮流，调整思路趋利避害提高校园文化品位，才能使校园文化发挥应有的作用。该文分析了 高校校园网络文化的含义、主要特点、高校网络文化建设面临的机遇与挑战， 对高校网络文化建设的方法和途径提 出了初步设想。 关键词: 网络文化;建设;思路 随着网络信息技术的不断发展，人类社会发生 二高校校园网络文化的主要特点 着巨大的变革，对高校广大师生的工作、学习、生活、 ( 一) 高度的主体创造性 交往产生了巨大的影响。在未来的信息化校园中， 高校校园网络文化由于传播的技术性、交互 网络文化的价值将会大大提高， 网络文化将其特殊 性、开放性、共享性、多元性，改变了教育者与被教 性融入校园文化当中， 形成富有特色的校园网络文 育者的关系，推动着教育者教育模式的转变，也影 化。校园网络文化作为一种新型的文化形态，尚未 响着被教育者自我构建的模式。它以层出不穷的 成熟。因此，如何建设校园网络文化，己成为高校校 各种新思维、新信息，提升着主体思维的创造性; 园文化建设中的一项新课题。 创建中的互动、开放、平等(无中心性) ，凸现了主 一高校校园网络文化的含义 体的个性化，形成主体高度自主的文化特征;网络 中开放的信息传播、自 由的 社区聚合，使高校教 我国较早专门论述网络文化问题的学者是匡文 育者与被教育者的个性得到尽情发挥手日他人的普 波先生。他指出，网络文化是指以计算机技术和通 信技术的融合为物质基础以发送和接收信息为核 遍认可，推动着网络文化的创造性发展;其后文化 特征和高校校园文化主体对于社会强大的现实与 心的一种崭新文化。这是一种与现实社会文化具有 不同特点的文化，，[1] 。钟义信在谈论网络文化时指 潜在的影响力，则使文化具有指向未来的高度创 造特性。上述四个方面造就了高校校园网络文 出所谓网络文化，就会有基于通信网络的‘初级网 络文化和基于大规模智能信息网络的‘ 高级网络文 化高度的主体