高层次创新型专业技术人才的继续教育探究.pdfVIP

2013年11月 新一代 总第459期 New Generation 教育与管理研究 G 高层次创新型专业技术人才的继续教育探究 樊世机 ， （中国石化扬子石油化工有限公司南京研究院 江苏 南京 210048） 摘 要：技术创新和制度创新靠的是人才，胡锦涛总书记指出：“人才是科技发展的根本，是科技创新的关键。”党中央提出“加强技 ， ”的决定， ”。如何在企业科研人员相对较少的情况下， 术创新，发展高科技 实现产业化 并明确提出“要是企业成为技术开发的主体 更好 ， ）的继续教育是关键。 发挥研究开发人员的作用 提高我国高层次创新型专业技术人才（高层次创新型专业技术人才以下简称高新人才 关键词：高层次；创新型；专业技术；人才；继续教育 ： ： ： 、 中图分类号 G642 文献标识码 A 文章编号 1003-2851（2013）-11-0147-01 一、高新人才的继续教育背景分析 ， ， 10-5年 19人 占13.40%，工作5年以下 12人 占8.5%，因此针 有数据表明，发达国家的经济增长中，75%靠技术进步，25% 对不同年龄结构制定不同拓展方向。 ， ， 。继续教育与企业长 靠能源、原材料和劳动力的投入 而我国的情况恰恰相反 以近近 2.根据企业研究领域制定培训需求方向 ， ， 。 ， ， 几年的钢材消耗来说 美国和日本不到2亿吨 而我国是3亿吨 远发展、科研方向结合起来 与员工的成长结合起来 对引导职工 ， ， ， ， ， 。扬子研究院是 从经济效益看 尽管我国的出口量非常大 但出口的利润并不高 转变观念 树立终身学习 提高科研水平意义重大 。引起以上情况原因是我国 ， 、合成 主要原因是出口产品的科技含量不高 中石化股份公司下属一家研究院 主要从事塑料新品开发 企业从事RD(研究开发)的人员明显偏少（对比美国企业RD 树脂评价、催化剂研究，承担多起国家、省部级项目。由于历史的 ， ， 。为帮助他 人员占75%，日本为65%，韩国为55%）。向技术要效益 凭创新 原因 我院部分科研人员工作内容与知识结构不匹配 ， ， ， 求发展 是摆在研发人员面前的重要课题 抓好研发人员继续教 们提高专业技术水平 院采取送出去培养或请国内相关专业的知 。