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环节3模块2 信息技术支持下开展信息技术学科的探究式学习 巩固 课后练习 ?内容 1.信息技术工具在信息科技学科教学的探究式学习中的作用体现在： A.作为快速获取信息，有效加工信息，创意表达信息的认知工具 B.作为提高学生自主探究的针对性的资源创设工具 C.作为教师课前备课资源准备的课件创作工具 D.激发学生探究欲，支持交互的环境创设工具 答案错误！ 正确答案：ABD 2.在《学会在PPT中插入视频的方法》中教师使用信息技术工具开展技能方法类知识的探究活动，对信息技术工具在案例中发挥的主要作用描述错误的是： A.对于技能方法类的探究，尤其是低年段的学生，由于认知水平比较低，操作经验也比较少，为提高学生的探究兴趣，教师如果借助信息技术为学生创设情境，并予以探究资源和环境的支持，采用任务驱动的形式开展是比较有效的。 B.教师一开始利用多媒体技术展示艺术节的多彩内容，为学生营造形象生动、趣味盎然的情境，多种感官的刺激可以有效提高学生的注意力，激发学生的探究欲望，对后续探究的维持会起到积极的作用。 C.学生在探究过程中所使用的帮助文件是教师利用信息技术制作的文本说明书或小课件、小视频，为探究任务提供了针对性的资源支持。 D.机房的广播系统在学生探究性学习过程中发挥的作用不明显。 答案正确！d 3.结合《理解汉字输入码、机内码及字形码的作用及特点》案例，信息技术工具在信息科技学科教学的知识管理类探究活动中发挥的作用体现在？ A.用信息技术创设探究资源，为学生提供有效的学习资源 B.用信息技术作为认知工具，支持教师引导下自主合作探究的开展 C.用信息技术创设环境，支持学生之间交互 答案正确！a 4.关于算法思想的描述，以下观点错误的是： A.算法思想是信息技术学科思想中的基础性思想，体现的是解决问题的过程性思维，它表示的是对问题进行提炼和抽象，然后构建合理的数学模型，再设计有序、可行的步骤来解决的过程，也是计算机解决问题的基本思想。 B.SCRATCH适合作为探究知识技能和算法思想的工具，教师可以把制作游戏、动画任务作为载体，在小学、初中开展快乐式的探究学习，尤其对发展学生的算法思维和创新思维有着极大的帮助。 C.SCRATCH是培养学生算法思想的优秀工具，但由于内容抽象程度较高，其只适用于高中，而不适用于初中和小学阶段。 D.教师要利用学科软件如scratch、Kodu、Raptor开展算法思维内容的教学，培养学生的计算思维能力，帮助学生建立缜密的逻辑思维和判断能力，提高运用信息技术解决实际问题的能力。 答案正确！c 5.利用云服务平台开展信息科技协作探究活动的主要优势体现在： A.加强讨论交流的实效 B.提高学习资源的安全性 C.创设教学情景呈现教学内容 D.改善探究学习的灵活性 答案正确！abd 您的总得分：4 分