初三毕业班英语教学总结.pdfVIP

毯融壤潮卜—————塑型堂塑竺型型翁 初三毕业班英语教学息结 谢碧华罗少珊朱舜瑛 去年，我校初三毕业班工作又取得了可喜的成 上存在的问题，及时进行解决和给予指点。 绩，继1999年获市教委颁发的初中毕业班工作评估 2．基础知识的专题辅导。根据初中阶段学生在学 一等奖后，再次获得一等奖。这是我校实行“全面素 习中的两极分化的现象，利用课余时间及时对差生进 质发展，全体共同进步”的两全办学模式后，学校进 行专题知识的补缺补漏。特别是在初三会考的复习阶 一步贯彻落实市教委提出的对毕业班工作要实行“全 段，我们把英语成绩较差的学生集中在一起，从最浅 目标管理，全对象关怀，全系统操作，全过程激励” 的基础知识开始进行辅导。会考后他们成绩普遍比模 的方针，充分调动初三级全体师生的积极性所取得的 拟考成绩提高了10～15分。 结果。林树森市长在1997年将我校作为挂钩联系学 三、抓好初三阶段的总复习 校，向我们提出了“狠抓数英两科教学”带动各科发 初三阶段的总复习要抓好三方面的工作：一是抓 展，全面提高教育教学质量，全面提高学生素质的要 词组生词的听写及默写。二是以会考指导书为依据， 求。学校制定了发挥学科优势，创建特色学科的措 进行每一章的复习，结合课本内容加适量的专题练 施，要求英语科抓好日常的教学，争取在中考和高考 习，并对每个专题进行测试，检查学生掌握情况。三 中将学科优势显示出来。科组全体教师齐心协力，抓 是复习后阶段进行综合性训练，除教研室发给的练习 好备课、上课及辅导等环节。在近年的联考、中考和 外，加入其它重点学校的练习题进行训练。我们要求 高考中都取得了令人可喜的成绩。下面谈谈我们初三 学生做好笔记，确实弄懂复习练习中旬子的意义和用 英语教学上的几点做法。 法结构等。由于长时间以来同学们已习惯了老师的要 一、培养学生的英语学习兴趣，激发学 求，因此基础知识掌握得较牢固，大多数的学生能够 生学习积极性 熟练地运用。 从学生一进入初中，我们首先培养学生对学习英 在初中阶段三年的教学中，我们十分注意发挥备 语的兴趣。老师在每节课上下功夫，首先了解学生的 课组的作用，除教研活动和集中备课外我们还经常集 个性及对知识掌握的程度，因材施教。根据每堂课的 中，研究学生学习中存在的问题．做到统一进度，统 教学目的和内容，精心设计好教学各环节的要求、教 一训练，统一作业，统一要求，统一测验。对学生我 学技巧、方式等，以最大限度调动各层次学生的学习 们不搞题海战术，但我们老师自己却进入题海里，对 积极性，避免课堂要求与学生实际相脱节，尽可能让 来自各层次学校的总复习题进行学习、研究，筛选适 每一位学生在轻松的气氛中学到知识，获得满足感。 合我校学生的练习题，编写复习专项练习．提高和巩 其次，以多种形式点燃学生学习兴趣的火花，把生动 固初中阶段的基础知识。所以在初中会考中，我们全 形象的语言讲授同具体的直观教学手段结合起来。如 讲授操练，看图或实物回答、复述讲述、造句、对 过老城区和全市的平均水平。 话、提问等，由浅入深，循序渐进。还通过英语角色 通过三年的实践，我们体会到要出成绩，必须依 自由讲、英语表演等，使学生学以致用，以达到增强 靠老师和全体学生的共同努力。成绩只能说明过去， 学生学习兴趣的目的。 要提高英语教学