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人格 　教学内容 ⒈ 人格概念和人格结构； ⒉ 人格心理倾向（需要、兴趣、动机）； ⒊ 需要层次论（Maslow）； ⒋ 动机冲突； ⒌ 人格心理特征（能力、气质、性格）； ⒍ 能力发展的一般规律与个别差异； ⒎ 气质类型，正确认识气质； ⒏ 性格与能力、气质的关系； ⒐ 自我意识； ⒑ 人格异常。 一．人格概述 ㈠．人格概念 人格（personality），又称个性（individuality），是一个人比较稳定的，经常影响其整个行为并使之与他人有所区别的心理特征的综合。 请用下列词语造句 电脑　快乐　病人　成功 难受　马虎　兢兢业业 和睦　死亡　未来　 人格结构 人格心理倾向：需要、兴趣、动机、 　　　　　　　　　　　　　理想、信念等 人格心理特征：能力、气质、性格 自我意识： 自我认识、自我体验、 　　　　　　　　　　 自我对待等 ㈡．人格的形成和发展 遗传因素 前提条件 环境和教育 重要作用 二．人格心理倾向 人格心理倾向是个体对客观事物经常而稳定的趋向。包括需要、兴趣和动机等。 　㈠．需要 需要(need)是个体内部和社会活动的要求在头脑中的反映，是人们对某种目标的欲望和要求。 需要是人活动的基本动力。 需要特点 差异性（个体和时间差异） 受现实和社会条件的限制 永无止境 需要分类 1. 天生的需要：机体维持生命和种延续所必须。 内部稳定性、回避危害、内发性和性的需要等； 2. 后天习得的需要：反映人类社会生活的要求， 　　 对维持人类社会生活、推动社会进步有重要作用。 物质需要 精神需要（交往、成就、友爱、尊重等） 后天习得的需要是高层次的需要，若得不 到满足，虽然不会危及生命，但会产生不愉快 的情绪体验。 需要层次论（A. H. Maslow） 自我 自我实现 实 现 的需要 的 需 要 （满足个 审 美 的 需 要 体独特 认 知 的 需 要 潜能） 尊 重 的 需 要 心理 爱 和 归 属 的 需 要 需要 安 全 需 要 基 本 生 理 需 要 需 要 基本需要可分为由低到高排列的五个不同的层次 生理需要（与个体生存有关，在所有需要中，生理需要既是最基本的，也是最强有力的。但生理需要不是人类唯一的需要，对人类而言，较高层次的需要才是更重要的需要，才能给人们带来持久而真正的欢乐。） 安全需要（避免危险和生活稳定，如职业的稳定、一定的积蓄、社会的安定和国际的和平等。儿童安全需要更强烈，他们更喜欢一个安全、可以预料、有组织、有秩序、有法律的世界。） 爱和归属的需要（处于这一层次需要的人，把友爱看得非常可贵，希望能拥有幸福美满的家庭，渴望得到一定社会与团体的认同、接受，并与同事建立和谐的人际关系。若这种需要得不到满足，个体会产生强烈的孤独感、异化感、疏离感，产生及其痛苦的体验。） 尊重的需要（包括自尊、自重和为他人所敬重，如希望自己能胜任所担负的工作并能有所成就和建树，希望得到他人和社会的高度评价，获得