三年语文数学教案语文第八单元 ().doc

单元 八 课题 30西门豹（1） 授课时间 学习 目标 １、通过多种方式学习生字、认识“娶、逼、旱、绸、吊、跪、淌”。会写“淹、姓、睁、徒、腾、催、跪、灌、溉”9个左右结构的字。在写字的过程中，培养学生认真观察的好习惯，注意观察汉字的结构以及重点笔画。能够认真书写，感受到汉字的美并坚持良好的书写姿势和习惯。 2.会读新词，“娶媳妇、淹没、官绅、硬逼、百姓、眼睁睁、旱灾、绸褂、扑腾、催一催、提心吊胆、跪下、淌血、灌溉”通过查字典，联系上下文，理解词语的意思。3、初读课文，想一想，这件事的起因、经过和结果，提升整体感知课文的能力。 4、通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。收集西门豹的民间故事资料 明确学习目标，学生在明确目标的情况下独立探索学习。 在自学中培养自我解决问题的能力。 学习组长组织学习环节，让每一个学生都动起来，充分地读文、这是识字很重要的环节。 3 7 7 四、 解决问题 五、 课堂检测 1．联系上下文理解。 出示句子读一读。13段 16段 （提心吊胆） 2．图片理解：灌溉 灌溉——把水输送到田地里。　　　　 面如土色——脸色跟土的颜色一样，没有血色。荒芜：田地因无人管理而长满野草。提心吊胆：心和胆都好像悬着没有着落。 3．读课文，标出自然段的序号,想一想课文讲了一件什么事。4．默读思考：课文是按照怎样的顺序记叙的？西门豹先做了什么，接着做了什么，最后又做了什么？　　　5．试根据上面的提示给课文分成三部分。 6.写字 （1）出示生字，学生分类，出示“淹、姓、睁、徒、腾、催、跪、灌、溉” （2）组内交流应注意什么，并在小黑板上写。 比一比组词 睁（睁眼） 姓（百姓）　 挣（挣命） 性（性别）　 罐（罐子） 概（大概） 灌（灌溉） 溉（灌溉） 2、选一选 填 一填 A、急忙　B、匆忙　C、慌忙 1、小偷的企图被识破后，　　　　　 地逃走了。 2、要迟到了，他穿好衣服，　　　　　 地赶往学校。 3、西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅　　迎接。 …… 记述了西门豹在治理邺时，破除了河伯娶妇的迷信，惩治了首恶的巫婆及官员，以及兴修水利的为民做好事。 按事情发展的顺序记叙的，西门豹先进行调查研究，接着将计就计惩治巫婆官绅，最后兴修水利。 一、（1—9）调查情况了解原因二、（10—13）惩治首恶教育百姓三、（14）开渠引水兴修水利汇报： 利用部首表义的规律记住字形，理解字义： 绸：做衣服用的绸布料子，是蚕丝制成的，所以绞丝旁。跪：跪下，脚和腿要动，所以足旁。灌溉：把水引进田里，所以三点水旁。 灌：有边是上中下结构。 溉：中间是竖提、点，不要写得扁宽。 结合图片、查字典、联系上下文，培养学生运用多种方法理解词语的能力。 理清课文的条理，为深入读文做好铺垫。 20 3 4 板书 设计 30、西门豹 淹、姓、睁、徒、腾、催、跪、灌、溉 反思 以及 改进措施