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语用失误及其对大学外语教学的启示 胡佳 (吉林交通职业技术学院 吉林 长春 130000) [摘要】语用失误是跨文化交际过程 中，由于说话者双方文化背景不同所引起的一种交际失败的现 象。本文以言语行为理论为指导，对语用失误进行 了分类，并从三方面提 出了如何避免语用失误的建议。 [关键词】言语行为理论 语用失误 语用能力 [中图分类号】G711 [文献标识码】A 文【章编号】1009—5349 (2014)10—0153—02 一 、 言语行为理论 — — thanks 言语行为理论是由语言学家Austin提出的，是指 “旨在 — — it’S my duty． 回答语言是怎样用之于 行‘’，而不是用之于 指‘’这样一 显然，对话中的回答者是汉语为母语的英语学习者，因 个 问题，体现了 言‘’则 行‘’这样的言语观 ”…。美国语 为在汉语中 “it’Smy duty”译为 “这是我应该做的”， 言学家Searle在Austin的基础上又提出了 “间接言语行为理 这样的表达法在汉语的语言环境下是很适合的，是一种很谦 论” (indirect speechact)，从言语行为的角度出发， 虚的回答方式。但是对于英语是母语的说话者来说，这种回 Sear1e认为 “间接语言现象实际上是 通‘过实施另一种言 答可能会被认为答话者并非愿意帮助说话者，因为 “duty” 语行为来间接的实施某一种言语行为’”L2J。Searle~出在 一 词可以翻译为 “本份”，既然说这是你的本份，有可能你 很多情况下，人们所说的和想要说的是不一致的。比如your 就不愿意做。所以 “it’Smyduty”可以翻译成 “不用谢， bag iS not good这句话，如果说话人的 目的只是告诉你的 我是没有办法才做的，这是我的职责”。显然，这也是比较 书包不好而别无他意的话，那么他的语言就是直接的；但是 明显的语用语言失误的例子。2．社交语用失误是指 “学习者 如果说话人想通过告诉你的书包不好从而让你做点什么，比 未能按照情景的要求，运用言外行为，在意义的提醒方面出 如换一个书包等，那么他的话语则是间接的。Sear1e指出 现了偏差。社交语用失误在所指上与非语言结构规则有关， 如果想了解说话一方的间接言语行为，则必须先要了解其 主要指说话人适用 的非语言结构规则 (确切地说是交际规 “字面意义”，再从 “字面意义”推断出其 “言外之意”。 则)，无法保证交际的得体和成功” 。因此，社交语用失 二、语用失误及其分类 误与交际的成败关系相当紧密。以下是关于社交语用失误的 “语用失误 ”这一概念是1983年Thomas在他的论文 一 些例子，请看下面一一组对话： “Pragamatic failure in cross—cultural communication” 中提 出的，这一概念一经提出就引起了许多学者的关注 。 — — O． Ibought it ten years ago． Thomas认为语用失误大多数发生在跨文化交际的过程 中， 我们可以看出，对话中的答话者的意图是要谦虚的回答 由于说话人的社会文化背景的差异 以及话语方式不同等因 说话人 的称赞，很显然这是受汉语语言模式的影响，对于称 素，导致在跨文化交际过程中没有达到交际的最好效果。语 赞，答话者不会直接说 “thank you”。但是对于以英语为 用失误的提出为跨文化交际提供了新的视角。 母语的人来说则更倾向于接受别人的称赞，所以他们能接受 Thomas将语用失误分为两类：即语用语言失误 (pragmatic 的回答一般是 “thankyou”，这是社交语言失误比较典型 linguisticfailure)和社交语用失误 (socialpragmatiC— 的例子。再如，中国人打招呼常用 “你去哪啊?”这样的句 failure)。I．语用语言失误是指第二语言学习者的言语行为