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新余市2010年职业培训工作总结1,新余市职业教育中心,职业卫生培训工作总结,职业培训学校工作总结,新余市政府工作报告,新型职业农民培训总结,职业技能鉴定工作总结,职业资格清理工作总结,职业卫生工作总结,职业技能培训总结
新余市2010年职业培训工作总结
2010年,在局党组的正确领导下,在上级业务部门的指导和帮助下,我局职业培训工作紧紧围绕局中心工作,以促进就业和再就业为重点,以加快高技能人才队伍建设为目标,积极开展职业技能培训,大力推进职业能力建设,圆满完成了年初制定的各项目标任务,取得了积极成效。现将有关工作情况总结如下:
一、主要工作情况及成效
(一)以“五类”产业为重点,大力开展职业技能培训和再就业培训。一是制定出台了《新余市“五类”产业在岗职工技能提升培训实施方案》、《2010年新余市特别职业培训计划实施方案》、《新余市民办职业培训学校设置标准》及《关于进一步做好农民工培训工作的实施意见》等政策性文件。二是组织实施“五类”产业在岗职工技能提升培训,共培训5637人,完成107.9%。三是围绕民生工程指标任务,积极开展职业技能培训。全年开展劳动力转移培训3.2万人,完成139.5%,其中面向工业园区定向培训2.53万人,完成140.9%;实施创业培训2270人,完成108%;资助220名贫困家庭子女免费入读技工院校,完成100%。四是积极开展职业培训机构大检查。根据省审计报告要求,对全市民办职业培训机构进行拉网式检查,撤消、停办职业培训机构9家。五是创造性开展特色培训。为打造我市家政服务品牌,根据省厅文件要求,我们和市妇联共同批设了一家“红杜鹃”家政服务培训基地,举办培训班4期,培训结业233人,社会反映良好。
(二)以高技能人才培养示范基地和职业院校为依托,扎实开展高技能人才培养。一是根据省、市要求,在充分调研的基础上,结合我市实际,编制了《2010-2020年新余市高技能人才发展规划》。二是认真做好高技能人才培养工作,组织实施紧缺技能人才和青年高技能人才培养计划,培养紧缺技能人才308人,完成102.7%;培养青年高技能人才300人,完成100%;实施新增技师培养计划,培养310人,完成103.3%。三是启动政府特殊津贴申报工作,申报国务院特殊津贴1人,省政府特殊津贴2人,经省厅评审公示,我市享受国贴、省贴各1人。四是指导帮助赛维公司制定光伏行业《铸锭工紧缺技能人才培养实施方案》并报省厅审批。五是完成了省级“技能大师工作室”的选拔、初审和申报工作,最终全省评定了五个“技能大师工作室”,其中我市入选一家。
(三)以服务就业为目的,广泛开展职业技能鉴定,实施职业资格证书制度。一是按省厅部署定期实施职业技能鉴定考核,全年鉴定考核14542人,核发各级别证书共计7882人。二是组织开展国家职业资格全国统一鉴定考核,参加鉴定考核1842人。三是组织开展职业院校毕业生“双证”制考试,共有5762人参加。四是指导企业对培训员工开展专项职业能力考核,共有1857人参加。五是组织紧缺技能人才培养对象、劳动预备制学生参加职业技能专场鉴定考核,共有608人参加。
(四)以“创先争优活动”为契机,开展职业技能竞赛。成功举办了我市首届农民工职业技能大赛,共有80余人参赛,分别从八个比赛工种中选拔出3名优胜选手代表我市参加全省农民工职业技能大赛,并推荐了1个表演项目参赛。
二、2011年主要工作打算
2011年,我局职业能力建设工作将贯彻落实省、市人力资源和社会保障工作会议精神,以服务创业、促进就业为重点,进一步完善“招工、培训、就业”三位一体工作模式,大力开展职业技能培训和高技能人才培养,认真组织实施职业技能鉴定。重点做好以下几方面工作:
(一)突出一个重点
以深入贯彻落实《新余市2010——2020年人才发展规划》为重点,建立和完善高技能人才工作协调机制。加强协调沟通和检查督办,切实把各项政策措施落到实处,促进我市高技能人才队伍建设。
(二)打造两个亮点
一是以新能源技工学校为龙头,着力打造“新余技工” 亮点。全面落实国家关于技工(中职)教育发展的各项政策,充分发挥技工院校在高技能人才培养、特别职业培训和技能人才储备培训中的主体作用,全面提升新余技工教育的实力和品牌,努力把新能源技工学校建设成全省重点技工院校,全市一流的多功能、综合性高技能人才培养基地。
二是以公共实训中心为平台,打造“技能培训” 亮点。以新能源技工学校为基地,以公共实训中心为平台,探索市场运作的办法,整合部分民办职业培训资源,把公共实训中心做大做实。整合资源、突出特色、统一管理、集中培训,使下岗失业职工就业和再就业培训、创业培训和农民工技能就业培训真正落到实处,打造新余“技能培训” 亮点。
(三)规范三大秩序
一是进一步规范民办职业培训机构办学秩序。继续在全市范围内开展民办培训机构年度检查,对年检不合格和诚信等级不达标的学校责令其限期整改,整改不到位的取消其办学许可证,对无证办学的坚决予以取缔。引导民办职业培训机构走特色办学之路,帮助民办学校转变办学观念,调整专业设置,强化校企合作,增
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