高职高专：（江苏）【健雄职业技术学院】-机电一体化技术专业建设方案.doc

2011年中央财政建设 专业名称 机电一体化技术 专业代码 580201 学校名称 健雄职业技术学院 学校代码 13751 学校举办单位 江苏省太仓市人民政府 学校所在地 江苏 （省份） 苏州 （地市） 二○一一年九月 目 录 一、项目概述 1 二、学院基本情况 1 三、行业背景与人才需求 2 四、建设基础 4 1. 现有基础 4 2. 存在不足 7 五、建设目标及实施方案 8 1．建设目标 8 2.建设内容 8 3．监测指标 9 4．实施方案 9 六、改革举措与保障措施 17 1. 质量方针 17 2．质量目标 17 3．质量控制、质量改进、质量服务 17 4．改革举措 18 5.保障措施 18 七、建设进度及2012年、2013年预期绩效 19 建设进度及2012年、2013年预期绩效（见表8） 19 八、建设经费预算 23 九、拟购置设备清单 24 2011年中央财政支持机电一体化技术专业建设项目 机电一体化技术专业特点：国际合作型 项目负责人： 韩树明 (健雄职业技术学院) 项目组成员： 周晓刚 (健雄职业技术学院) 孙笪忠 (健雄职业技术学院) 张宏杰 (健雄职业技术学院) 程福 (健雄职业技术学院) 张振中 （舍弗勒（中国）有限公司） 杨伟国 （克恩.里伯斯弹性元件有限公司） Britta Buschfeld （德国工商行会上海办事处） Wilhelm Dittrich （德国工商行会上海办事处） Georg Hofaecker （配伟奥精密金属部件（苏州）有限公司） Frank Groemmer （博世汽车部件（苏州）有限公司） 一、项目概述 本项目以“中德工程训练中心”为平台，通过完善“订单式”“定岗双元、工学交替”的人才培养模式改革，融入德国工商行会职业资格标准的工作过程导向课程体系建设，以及校企深度合作的实训基地及运行机制建设，“双师”结构专业教学团队建设，将机电一体化技术专业建成基于德国职业教育架构下的国际合作型的品牌专业，并确立该专业在全国同类专业中引领和示范作用。 专业及专业群建设总资金934万元人民币，其中中央财政资金200万元，地方政府财政资金200万元，行业企业资金202万元，学校自筹332万元。 二、学院基本情况 我院是2004年由百年名校太仓师范学校升格的公办全日制高职院校，学院位于德资密集的德企之乡、全国“十强”县太仓市，6年来，太仓市政府先后投入10亿元用于学院的建设与发展，学院占地700亩，建筑面积22.9万平方米。学院围绕太仓城市特色和产业转型升级背景，先后投入1600万元重点建设机电、物流（港口物流）、软件（服务外包）等三个省级以上重点专业及专业群，2011年又投入8000多万元建造“中德工程训练中心”二期用于机电一体化技术专业群的基础设施建设。全院现有全日制高职在校生5103人，成人继续教育（电大）在校生5000余人；与加拿大BCIT、英国奇切斯特等国际院校合作教育在校生340多人，各类培训每年都在3000人次以上。 我院现有教职员工324人，其中专任教师219人。“双师”素质专业教师比例达到65%，企业教师稳定在117人，承担专业课学时40%；建立专业“双带头人”团队10个，双师结构优秀教学团队14个。学院近几年的建设成果见表1。 学院2009年就业率97%，2010年就业率99%，平均就业率98%。 表1 学院的主要建设成果 成果内容 数量 成果内容 数量 国家优秀教材 1 省级教学成果特等奖 1 省级特色专业建设点 1 省级教学成果二等奖 1 省级实训基地 1 省级高等教育人才培养模式创新实验基地 1 省精品课程 3 省国际服务外包人才培训基地 1 省级精品教材 3 出版“定岗双元”项目化教材 38 三、行业背景与人才需求 伴随经济全球化进程的提速，我国已经成为全球的制造业和加工工业中心，我国制造业对世界贡献率在16%左右，产值世界第二，2010年我国机械工业累计完成工业总产值已达14.4万亿元。从产业布局来看，我国机电产业的优势发展区域主要集中在东北、川陕、环渤海地区、长江三角洲地区以及珠江三角洲地区。其中以长三角为支撑的东部沿海地区经济实力最强，2010年长三角地区的生产总值占全国的20.7%，人均生产总值是全国的2.07倍、地区生产总值和人均生产总值比上年增长分别17.27%和16.16%。 随着现代化工业生产的发展，自动化控制技术的集成应用正起着越来越重要的作用。由气动技术、液压技术、传感技术、PLC技术、网络及通讯技术等