高职高专：（江苏）【南京机电职业技术学院】-电气自动化技术专业建设方案.doc

南京机电职业技术学院电子工程系 电气自动化技术专业建设规划 前 言 根据《教育部 财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知是为了能较好地收集在经济建设中社会各行业对自动化专业人才的使用和需求情况，调查，。调查显示 ，目前企业中自动化专业的学生大多为科和科学历，主要从事研发、生产、管理、营销等工作，在对今后5年各单位对自动化类人才的需求的调查结果显示，约有70%左右的企事业单位对自动化学科专业人才的需求呈上升趋势，另外30%左右与过去5年持平，且对硕士、博士研究生等高学历、高素质人才的需求有所增长。? 3．电气自动化技术专业高断技能型人才在高端装备制造业中适应的岗位 （1）主要岗位：电气控制柜的安装与调试；自动化设备的安装与调试；自动化设备的运行与维护；自动控制系统的集成。 （2）迁移岗位：自动化设备的管理岗位；自动化系统研发用岗位；自动化设备的营销；售后服务等。 三、建设基础 南京职业技术学院是成立于1978年的南京电子管厂职工大学和成立于1982年的南京市机械职工大学于2006年合并组建而成，是一所由南京市机电产业集团主办的全日制普通高等职业院校。学院坐落于南京江宁区麒麟生态科技园内。 学院的前身是南京电子管厂、南京机床厂等11所厂办职工大学合并组建而成，多年来，学院始终遵循“坚持校企合作，服务地方经济发展”的办学宗旨，利用与企业的历史渊源，在工学结合的人才培养模式上闯出了一条发展之路。借助国家高等教育大众化发展的契机，有力地推动了学院的跨越式建设和发展，走上了内涵建设的良性循环的轨道，进一步促进了办学特色的形成，极大的增强了学院可持续发展的综合实力和竞争能力。学院“工学结合、校企融合”高技能人才培养模式不断完善，人才培养水平和质量持续提高。具近两年《江苏省高校毕业生就业、预警和重点产业人才供应年度报告》显示我院的学生就业率远远高于全省平均数，就业竞争力指数由去年的全省排名第22位跃居今年第10位。 20多年的办学历程，使学院积累了职业教育的成功经验，形成了一系列的办学优势与特色。 （一）办学理念：谋求学生和教师之发展，追求现在和未来之幸福 学生作为学校的服务对象，对其职业生涯和个人的发展提供服务是学校至高无上的任务，在这个过程中，教师个人的同步发展也事关学校的未来。学院在十二五规划中用彩虹工程描述了十二五蓝图，其中黄色校园工程作为幸福校园工程就是追求现在和未来之幸福的集中体现。 （二）培养目标：专业能力强、职业素养好、职业证书等级高、创业能力强 在专业上培养学生具有在生产、管理和服务一线发现问题、分析问题与解决问题的综合能力，同时具备中高级职业资格能力，取得中高级职业资格证书；在非专业素质上要培养学生具有国际化视野、市场意识和创新理念，团队合作与爱岗敬业的职业精神，同时具备良好的文化素养、身心素质、强调人人好就业，人人善创业、人人要成才。 （三）人才培养模式：工学结合，校企融合 结合职业教育特点，为实现“专业能力强、职业素养好、职业证书等级高、创业能力强”的培养目标，学院始终注重将育人与生产劳动和社会实践相结合，努力践行各种形式的工学结合培养模式。 1．“工学交替”模式 本专业与南京三乐集团、长江电子信息产业集团、熊猫集团等合作，设立工学交替实训基地，与企业共同培养学生。 本专业 “工学交替”实训基地一览表 序号 企业 序号 企业 1 南京三乐集团 4 南京华洋电气 2 南京长江电子信息产业集团 5 南京中天电动车 3 南京熊猫集团 6 南京飞腾科技 2．“顶岗实习”模式 学生全部实行顶岗实习，主要接受学生顶岗实习的企业参见下表。 校外主要顶岗实习场所 （总计218个）名称 南京三乐集团 南京长江电子信息产业集团 南京熊猫集团 南京华阳电气 南京中天电动车 南京飞腾科技 南京机床厂 南京工艺装备厂 学生在顶岗实习过程中，要填写实习日志，真实记录实习经历和工作过程，至少完成并记录一个完整的岗位技能训练项目，撰写实习和调研报告。校企共同对实习学生进行考核，完整填写《学生顶岗实习手册》并由企业和学校盖章。学生顶岗实习期间的表现，将作为这门课程的主要考核指标和向用人企业推荐的依据之一，纳入学籍管理范围，装入学生档案。 （四）专业建设：关注国内外先进科技进步动向，紧跟“高端装备制造”产业链延伸趋势，调整专业培养方案 系部组织专业教师对机电产业集团六十余家开展了“企业人才需求”、“企业满意度”和“企业对学校产学研需求”等专项调查。调研结果显示，南京市机械、电子、信息等支柱产业高技能人才仍然供不应求。对应南京机械、电子、信息等主导产业，对应南京市机电产业集团高端装备制造业，适应南京市机械制造业、新能源产业、汽车制造业和麒麟生态科技园产业集群发展需要，依据南京市“十二五”发展战略，我们对201