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九年级历史下学期 课程纲要 石佛中学 王松森 课程目标 以《九年义务教育初中历史课程标准》为准绳，以教材为根本，突出复习过程和检查评价的落实：面向全体学生，分层指导和要求。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。不断变革教学方法，指导教学实践，培养学生的创新精神，不断提高学生分析和解决问题的能力，为实现我校今年中考既定的总体目标作出应有的贡献 课程内容 七、八、九年级历史教科书和历史新课程标准，重点复习中国近现代史、世界近现代史 课程实施 第一轮“夯实基础”复习 1、复习时间：2013年2月底—4月中旬 （二测））， 教学时间约8周 2、复习内容：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史部分， 3、复习方法：分单元，分章节，依据课程标准和考点要求复习，强化知识点、考点，夯实基础，培养基本技能。 时间安排： 第一周：中国古代史 1、古代科技、思想文化 2、古代政治、民族关系、对外交往 第二周：中国近代史 3、列强的侵略与中国人民的反抗 4、近代化的探索 5、新民主主义革命的兴起 第三周 6、中华民族的抗日战争 7、人民解放战争的胜利 8、中华人民共和国的成立和巩固 第四周 9、社会主义道路的探索 10、建设有中国特色社会主义 11、民族团结与祖国统一 国防建设与外交成就 第五周 12、科技、教育与文化与社会生活 13、古代文明的传播与发展 14、步入近代 第六周 15、殖民地人民的反抗、无产阶级的斗争 16、资产阶级统治的加强 17、垄断资本主义时代的世界 第七周 18、一战后的世界政治经济 19、第二次世界大战 20、二战后的世界政治经济 第八周 21、亚非拉国家的独立和振兴 22、战后世界格局 23近现代科学思想与文化 第二轮“专题训练”复习  1、复习时间：2012年4月下旬—6月上旬。教学时间约6周 2、复习内容及安排： 第9周： 24、中国古代科技文化发展特点 25、世界古代文明发展与传播 26、古代重要的改革 第10周： 27、中国近代化探索 28、中国革命与建设 29、中国的对外政策与发展 第11周： 30、欧美主要国家的巨变和第一次工业革命 31、国别史 美国 32、国别史 日本 第12周： 33、国别史 俄国 34、国别史 德国 35、国别史 英国 法国 第13周： 36、思想解放与社会发展 37、国际共产主义运动与民族解放运动史。 38、世界格局的演变 第14周： 39、三次科技革命 40、多极化趋势与经济全球化 41、时政热点 第三轮“综合检测”复习  1、复习时间：2013年6月上旬至中考前。教学时间约2周。 2、复习内容及方法：综合检测、模拟训练，查漏补缺，加强应试技巧和解题方法指导。 复习措施 　　 1、 加强教法和学法研究，提高复习课的效率，规范复习课的教学，保证复习课的密度和质量。 　　　2、 抓住中考开卷的特点，提高学生能力 　　　3、 科学设计训练题，以点带面，举一反三，培养学生解答开放性试题的能力。 　　　4、 实施因材施教原则，调动学生的积极性，复习时要面向全体学生，分层教学，分层指导，分层要求，使每个学生均有所获。 　　　5、 正面激励学生，力争目标实现。复习时，多给学生表扬，在自查中醒悟，在愉悦中上课，定期检测，及时调整复习进度和复习方法，盯准目标，确保目标实现。 课程评价 　　　 1、学生课上参与课堂教学的情况记载（占20%）； 　　　2、完成课堂训练情况记载（占10%）； 　　　3、课外活动参与情况记载（占10%）； 　　　4、周清、月考、综合测试记载（占40%）； 　　　5、动手动脑能力综合评价记载（占10%）； 　　　6、学生自我评价（10%）； * *