昆明市二零一六年高中（中专）招生统一考试语文.docVIP

昆明市2005年高中(中专)招生统一考试语文 考试时间150分钟，满分120分 一、积累与运用(加分) 阅读下列文段，完成l一3题。 请给我这样一个孩子，他将坚强得足以认识自己的弱点，勇敢得足以面对世间的恐惧，。在遇到挫折时能够昂首而不卑躬屈膝，在胜利时能够谦逊而不态度傲慢，气势遇人。我祈求，请不要把他引上安稳舒适的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激励之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他心地纯洁、目标高尚，让他拥有未来，但永远不会忘记过去。1．请用正楷把文中的两个词语书写到对应的“田”字格里。(2分) 2．请用一个语意相同的成语替换文中画线的部分。(2分) “态度傲慢。气势逼人”换为成语：3．在文中的横线处补写一句话，使它和前面两句句式相同、语意连贯。(2分) 他将坚强得足以认识自己的弱点，勇敢得足以面对世间的恐惧 。4．《朝花夕拾》是一部回忆性散文集。请你说说这部散文集作者的姓名，并从集子里选一篇文章，写出篇名，简要介绍其内容。(20字左右)(2分) 5．品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗，找出下列说法中不正确的一项(2分) ( ) 客路青山外，行舟绿。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。 C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。 D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。6．默写。(10分) ①曲径通幽处， ② ，似曾相识燕归来。 ③沉舟侧畔千帆过，。 ④，带月荷锄归。 ⑤千嶂里，。 ⑥乱花渐欲迷人眼，。 ⑦孟浩然在《望洞庭湖、赠张丞相》一诗中，描写洞庭湖壮阔气势的句子是 ，。 ⑧《五柳先生传》中，陶渊明表达了自己“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的豁达胸怀，《岳阳楼记》中范仲淹也用“，“表达了古仁人同样旷达的胸襟。 ⑨收集警句是一项有意义的语文实践活动，请在我们所学的《爱莲说》一文中选择一个句子，收集在表现高洁情操的“情操篇”中：， ⑩李白_的诗以奇特大胆的想象见长，在初中阶段学过不少；请从中挑选能表现这一特点的一句写出来：，。 二、阅读理解(50分) (一)阅读课内文言文，完成7-10题。(8分) 三 峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水裹陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以痰也。 春冬之 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 7．选出下列句中加点词意思不同的一项(2分) ( ) A．飞漱其间／其真无马邪 B．春冬之时，则素湍绿潭／山不在高，有仙则名 c．虽乘奔御风不以疾也/我以日始出时去人近 D．故渔者歌／故余虽愚，卒获有所闻 8．用现代汉语解释下面句子的意思(2分) 两岸连山，略无阙处。 译文： 9．下列句子有写水流湍急的，有写水清澈的。请选出与“索湍绿潭，回清倒影”所描写的景物特点不同的一句(2分) ( ) A．下见小潭，水尤清洌 B．急湍甚箭，猛浪若奔 C．水皆缥碧，千丈见底 D．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依10．本文结尾引用了渔歌，《岳阳楼记》中也写到：“渔歌互答，此乐何极!”请分别说 说两文中渔歌的作用。(2分) (二)阅读课外文言文ll~14题。(8分) 雁 奴 雁奴，雁之最小者，性尤机警。群雁夜必择栖，恐人弋①也。每群雁夜宿，雁奴独不瞑，为之伺察。或微闻人声，必先号呜，群雁则杂然相呼引去。 后乡人熟其故②，巧设诡计。燕火③照之。雁奴戛然④鸣，乡人遽⑤沉其火。群 如是者四三⑥。群雁以奴绐⑦己也，共啄之，又就栖然_。 未几，乡人执火前雁奴畏众啄不敢鸣群雁方寐一网无遗者。[注释]①弋(yì)：一种带绳的箭，这里作动词。⑦熟其故：熟悉其中的缘故口③燕(ruò)火：点燃火把。④戛(jiá)然：雁叫声。⑤遽(jù)：马上。⑥四三：再三再四，屡次。⑦绐(dài)：欺骗。