执业资格与卓越工程师培养相结合的实践教学研究.pdfVIP

高等建筑教育 2011年第20卷第 3期 JOURNALOFARCttlTECTUP~LEDUCATIONININSTITUTIONSoFHIGHERLEARNING Vo1．20No．3201l 执业资格与卓越工程师培养相结合 的实践教学研究 曹露春 (徐州工程学院，江苏 徐州 221008) 摘要：根据执业资格的要求，结合土木3-程卓越工程师培养方案，分析了地方高校应用型本科人才培养的客 观要求和的基本现状，介绍了徐州工程学院近年来土木工程专业在实践性教学环节上取得的经验 ，探讨 了以 实验室为依托，以服务地方经济建设为宗 旨，以校企合作为平 台的实践教学新模式 ，构建了以 “四模块”为核 心的实践教学体系，突出学生技能与能力的培养，使学生在校就能受到 良好的执业前教育，提升学生的工程 实践能力．以便更好地适应社会需求。 关键词：执业资格 ；卓越工程师；实践教学 中图分类号：TU一4 文献标志码 ：A 文章编号：1005-2909(2011)03-0030-05 2010年6月2313，教育部在天津召开 “卓越工程师教育培养计划”启动会 ， 联合有关部门和行业协(学)会，共同实施 “卓越工程师教育培养计划”，其主要 目的是强化主动服务国家战略需求，主动服务行业企业需求的意识，确立以德为 先、能力为重、全面发展的人才培养观念 ，创新高校与行业企业联合培养人才的 机制，改革工程教育人才培养模式，提升学生的工程实践能力、创新能力和国际 竞争力。 中国在建设行业实施的执业资格制度 ，对建筑类的普通高等教育办学产生 了很大的影响。随着经济全球化和高等教育的国际化发展，以及国家重大工程 项 目设计、投资、建设 、管理的规范化，对建设类专业的工程技术人员提出了越来 越高的要求，特别是在许多方面要参与国际竞争，要与国际接轨，按照国际惯例 建立建设行业专业人才的执业资格注册制度就成为一种必然 ¨。因此，以执业 资格考试为导向，注重建设类学生能力的培养的教学改革势在必行。 徐州工程学院是以应用型本科教育为主的地方性综合大学，是淮海经济区 乃至江苏省建筑业人才培养、知识创新和社会服务的重要基地，主要培养服务于 生产第一线，从事技术和管理的工程应用型本科人才。为进一步提升办学质量， 提高服务于地方经济建设的能力，徐州工程学院在土木、机电等工科专业实施了 应用型 “卓越工程师培养计划”，结合该计划土木工程学院进行了与执业资格制 度相结合的卓越工程师培养方案的研究与探索，取得了一些成果。 收稿 日期 ：2011一O2一I2 作者简介：曹露春(1967一)，女，徐州工程学院副教授，主要从事工程管理与建筑节能技术研究，(E— mail)zzjxz@ 126．con。 曹露春 执业资格与卓越工程师培养相结合的实践教学研究 31 无论是卓越工程师培养计划还是执业注册考 式，构建 了以 “四模块”为核心的实践教学体系 ，突出 试 ，其中一个重要内容就是注重实践环节。从近几 学生技能与能力的培养 。 年毕业生就业方 向的调查统计可知，徐州工程学院 第一模块，采用基础实验、工程训练培养学生的 土木工程专业毕业生的工作去向90％以上分布在生 基本技能；第二模块，采用综合性、设计性实验和课 产和管理一线，大部分受聘于建筑施工