土木工程专业实验教学改革与创新.pdfVIP

高等建筑教育 2011年第20卷第 3期 JOURNALOFARCHITECTURALEDUCATION1NINSTITUTIONSOFHIGHERLEARNING V01．20N0．32011 119 土木工程专业实验教学改革与创新 屈 锋 ，程火焰，阳国锋 (湖南科技大学 土木工程学院，湖南湘潭 411201) 摘要：文章以提高学生实际操作能力、培养专业兴趣、发展创新能力为 目的，阐述了实践教学与理论教学的关 系。以钢筋混凝土简支梁实验为例，分析了实验教学改革的目标和方向，介绍了学生参与试件制作到应变片 粘贴直至实验全过程的实验教学模式，从而提高教学质量、创新人才培养模式。 关键词：混凝土结构实验 ；土木工程；教学改革 中图分类号 ：G642．423 文献标志码 ：A 文章编号：1005-2909(2011)03-0119-03 2l世纪是知识经济的时代 ，新世纪对人才 的要求强调综合素质和创新能 力，这为中国的高等教育研究提出了新的课题。高等教育的出发点和落脚点即 是要培养符合社会需求的社会主义建设者和接班人，土木工程专业是来源于实 践、又回归到实践的一个技术应用型专业 ，专业人才必须达到理论与实践相结 合，实现科技创新，才能承担建设祖国的重要任务，成长为一名优秀的建设者 。 在土木工程专业教学过程中，与专业理论教学密不可分的就是实验教学，其 有助于学生夯实专业基础、理论联系实际、提高动手能力和创新能力，是创新型 人才培养机制中的重要环节。以实验教学创新工作为平台，以培养综合型土木 工程专业人才为 目标，积极开展教学改革，创新教学方法和思路，才能真正地实 现教学相长 ，推动教育教学质量的提高。文 中以混凝土结构实验教学改革为例 ， 阐释以创新实验教学促进土木工程专业教学改革的必然性 。 一 、 土木工程专业教学改革的社会要求与必然性 (一)土木工程专业培养 目标与社会需求 1998年 10月教育部颁布了 《普通高等学校本科专业 目录》，对土木工程专 业作了重大调整，将原来的建筑工程、桥梁工程、公路与城市道路工程、铁路工 程、隧道工程、港 口工程、海洋工程、给排水工程等8个专业综合为土木工程 。调 整后的土木工程专业具有学科方 向多、专业 口径宽、综合性强、人文素质要求高 等特点。土木工程专业 四年制本科培养 目标为：培养适应社会主义现代化建设 需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师 基本训练并具有创新精神的高级专门人才 ¨。为了适应新形势的需要，“大土 木”专业人才必须有牢固厚实的基础知识，训练有素的动手技能，积极 自主的创 新意识 ，视野开 阔的全局观念等能力素养 。只有从综合素质和创新能力 着 手，才能适应社会瞬息万变的要求。 (二)土木工程专业教学改革的关键 问题 “授人以鱼，不如授人 以渔”，此谚语的哲理意义就在于要充分调动人的主 收稿日期 ：2011—03—07 基金项 目：2009年教育部人才培养模式创新实验区——地方高校土木工程专业高素质应用人才培养模式 创新实验区