程序设计基础专题实验第四次课.docVIP

重庆科技学院学生实验报告 课程名称 C语言程序设计 实验项目名称 函数的使用 开课院系及实验室 电气与信息工程学院计算机自主学习中心I305 实验日期 11月23日 学生姓名 汤荣安 学号 2011442134 专业班级 计科11-02 指导教师 伍建全 实验成绩 教师评语： 教师签字： 批改时间： 一、实验目的和要求 1、掌握函数调用、函数定义的语法。 2、学会思考函数需要什么样的参数列表，需要什么样的返回值。 3、理解函数原型。 二、实验内容和原理 1、定义一个函数sum，它的功能求三个双精度数的和。 2、定义一个函数even，判断一个整数是否是偶数。如果是偶数返回1，否则返回0。 3、编写函数，该函数需要一个整型值，并返回其数字颠倒之后的数。例如，给定数字7631，那么这个函数将返回1367。 4、如果整型数的因数（包括1，但不包括这个数本身）的和等于这个数，那么这个整型数就称为完全数(perfect number)。例如，因为6=1+2+3，所以6就是一个完全数。编写函数isPerfect来判断参数number是否是完全数。在主函数中调用isPerfect来判断并现实1～1000之间的所有完全数。 5、编写一个函数gcd，求两个整数的最大公约数。 6、编写一个函数lcm,利用上面的函数gcd，求两个整数的最小公倍数。 7、编写C程序来玩“猜数字”游戏。 如下所示：通过在1～1000这个范围内随机选择整数的方式，来选择一个待猜的数字。然后，程序显示： I have a number between 1 and 1000. Can you guess my number? Please type your first guess. 然后，玩家输入第一个猜测的数字。程序使用如下信息中的一条进行响应： Excellent! You guessed the number! Too low. Try again. Too high. Try again. 如果玩家的猜测不正确，那么程序进行循环，知道玩家最终猜出了正确的数字。程序应该不断告诉玩家Too high或Too low的信息，以帮助玩家最终得出正确答案。 8、修改练习7中的程序以计算玩家猜测的次数。 如果这个数字小于10，就显示 Either you know the secret or you got lucky! (您要么知道了答案，要么就是非常幸运！)。 如果玩家在10次猜测中猜中了这个数字，显示 Ahah! You know the secret!。 如果玩家的猜测超过了10次，就显示 You should be able to do better!。 （注意：将源程序分别命名为test1.c，test2.c，test3.c，test4.c，test5.c,test6.c,test7.c和test8.c。实验完成后提交实验报告。） 3