嘉兴市中小学游泳教学现状的研究.pdfVIP

个不同的个体，他们对健身成效的渴望是强烈的．特别是对于小学生，他们就更加需要经常的目睹自己的进步来勉励自己 和伙伴。所以我们需要建立一个简明的目标管理体系来实现体育锻炼的不断深化。而常见的锻炼项目，一般都可以形成一 个较为简单的自我检测程序．如跳绳、踢毽等，可以通过表格形式展现进步的情况，而像耐力、弹跳等，可以建立定期检 测制度进行检查汇报．对在一定时间内达成目标的，教师要根据其达成的状况、程度进行适时的表扬和奖励，以鼓励先进； 而对一定时期内暂时无法实现目标的。要进行分析，并进行适度的批评和惩罚。利用目标管理的优势，公平、公正的进行 评价，能有效的在学生中形成良好的竞争氛围，促进自主锻炼意识的养成。 其次，一定要重视信息的反馈，让学生体验成功．成功是促进学生进步的重要体验。在体育锻炼的过程中，建立一个 常效的信息反馈机制是相当重要的，因为这是学生能直观感受到的最直接的效果。通过制订记录制度或汇报制度、坚持定 期的检测和阶段性的成果小结、进行常规数据和信息的科学分析，逐步引导学生由成功走向成功，促成自主锻炼意识的形 成。 总而言之，要培养学生自主锻炼的意识，不仅要积极的指导学生进行锻炼的方法，而且要在教学方法、策略上及时的 跟进；不仅要注重学生主体性的及时发挥，而且要重视教师主导性的有效体现。通过主动参与、师生互动的教学过程，方 能使学生初步形成自主锻炼的意识。只有经历长期不断的巩固和提升，学生自主锻炼的意识才能真正建立． 嘉兴市中小学游泳教学现状研究 张磊 (嘉兴市油车港镇中心小学。浙江嘉兴314000) 擒要：通过对嘉兴市8所中小学学生200份问卷调查，对嘉兴市中小学生参加游泳运动的现状进行研究，为嘉兴市的中 小学生更好地开展游泳运动提供有益的参考。 关键词：嘉兴；中小学；游泳；教学 前言 游泳是一项对身心健康有益的体育健身活动，它对正处在生长发育阶段的青少年儿童更具有显著促进作用，特别是对 肌肉的均衡发展，对内脏器官、尤其对心血管系统和呼吸系统的作用则十分明显。游泳作为广大中小学生喜欢的一项运动， 它有利于培养学生勇敢、顽强的优良品质和有效提高适应自然环境和自身生存的能力，在实施素质教育，促进学生全面发 展和提高学生的生存能力方面具有特殊的作用。 据2004年教育部、公安部、中国少年儿童新闻出版总社等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查显示：我国平 均每天有超过15人死于溺水，全年达5700多人．溺死人群中超过一半为15岁以下儿童。我国城市44％的儿童伤害死亡 是由溺水造成的，农村的比例为580／湖水死亡已成为我国l到14岁儿童的首位死因。在我国上海、广东、海南、天津、 湖北等地区的许多中学校也设游泳课． 嘉兴地处杭嘉湖平原，较适合开展水上运动，同时也应积极选拔培养游泳后备人才积蓄力量。但近年来，却只有少数 的中小学开设游泳课，中小学生游泳教学活动开展比较困难．更令人担忧的是，相当一部分中小学生不会游泳，这与开展 全民健身活动、增强青少年身体素质和作为杭嘉湖开放省市的地区不适应的。本文就嘉兴市中小学游泳课的开设现状问题 进行了调查、探讨，也为更好的开展、普及其他地区中小学游泳教学活动提供参考依据。 1研究对象与方法 1．1研究对象 研究对象为嘉兴市4所市区直属中学(嘉兴三中、嘉兴四中、嘉兴五中、嘉兴高级中学)和4所市区直属小学(文昌路 小学、行知小学、光明街小学、友谊小学)。 1．2研究方法 1．2．I问卷调查法。对嘉兴市8所中小学(其中包括4所市区直属中学和4所市区直属小学)作为调查对象并发放《嘉兴 市中小学游泳教学开展调查问卷表》．其中发放问卷共200份。回收闻卷196份．回收率98％，有效问卷190份，有效率 95％。 1．2．2访谈法。通过对以上嘉兴市的中小学游泳教学情况进行实地考察，并走访嘉兴市教育局的有关领导，全面了解嘉兴 市的中小学游泳场所、师资情况、中小学学习游泳教学情况。 1．2．3文献资料法。查阅国家教委颁布的有关课程改革文件，参阅国内外有关中小学游泳教学方面的理论书籍和文献资料 与期刊，收集了大量相关文献资料，为本研究提供理论指导和依据． 1．2．4数理统计法。对所得到的数据归纳整理，并进行统计分析。 2结果与分析 2．1嘉兴市教育局对中小学开设游泳课的相关政策 为了充分利用地方课程资源，培养学生的生存能力，早在2004年嘉兴市教育局就在“儿童合法权益的保障机制研究” 的会议上提出：帮助薄弱学校培养培训骨干教师