基于电自专业学生在学校培养和社会使用中问题的思考.pdfVIP

第六届企困高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 基于电自专业学生在学校培养与社会使用中 问题的思考 夏威 韩学山 (山东大学电气工程学院山东济南250061) 摘要：依据当前形势发展，结合在培养教育和就业工作过程中的现实状况，对电自专业学生在棱培养与社会 使用中存在的问题，从培养单位、学生自身与社会用人单位等不同视角，阐述其问题矛盾所产生的原因以及相应的 责任与治理缓解办法。 关键讧J：电自专业学生培养使用 问题思考 如果我们以理想与现实之间的关系来形容大学和社会不致引起什么争议的话，那么大学生如 何选自自己的专业、规划未来的发展方向?教师如何根据学生自身条件使其能科学有效发展?社 会用人单位如何接受富有理想与抱负但又与社会现实存有一定差距的大学毕业生?换句话说，如 何使理想与现实、大学与社会之间的人才“矛盾冲突”，在短时间内得以最为有效的治理和缓解， 这是培养单位和社会用人单位应共同关注的问题。 培养单位视角 1．专业因素的影响 当前，各电气学院几乎都存在这样的问题，电气工程及其自动化专业不单纯是本院学生钟爱 的专业，而且其招生、就业的影响力也已辐射到了其他学科的学生。在学生选择专业方向时，报 电子专业的学生扎堆，而相关的其他专业却遭忽视与冷落。产生这种现象，是因为这些年来该专 业的毕业生就业的去向非常明确，无论是电力行业还是相关电气制造业，其工作性质和工作条件 待遇都是被毕业生及其家长和社会各界所认可的。特别是在今年的经济下滑、就业市场萎缩的情 况下，电自专业毕业生的就业数量和就业质量并未出现较的大波动，相反，随着国家对电力市场 的关注及资金投入，反而扩大了就业市场内需，使社会的需求量和就业信息量增大。 从该专业范围角度看，本科生报、转该专业、研究生报考该专业是市场导向所致，是无可厚 非的事情，但从整体教学和社会用人角度来看，这样的发展趋势是令人担忧的，因为学校是为社 会全面培养人才的，另外相关学科专业人才，社会也大量需求。 2．教育教学的影响 学生在学校受到的客观环境因素影响有时是起着决定性作用的。目前在学科建设、师资队伍、 办学条件、舆论氛围、招生就业等方面确实存在着专业相互问的差异问题，影响到了学生的发展， 就连平时教师与学生间不经意的言谈话语，也会给学生自身专业的选择及日后的发展带来意想不 到的结果。 实际工作中，我们深深地感受到，在教学工作各环节中，其工作理念、思想意识、方式方法 在其引导的方向、倡导的内容、服务的质量等方面，体现着是否运用了科学的发展观来指导我们 的现实工作；从另一个角度分析，我们工作的质量如何、成效与否，直接是科学发展观理念与现 实的一种自然折射，它的内涵就是是否起到了为广大学生提供了富有成效的指导帮助和前瞻引领 第六届伞国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 的具体作用。我们的工作质量和信誉度，既影响着自身工作的开展，又影响着整体工作的进展： 既影响着学生个人前途事业的顺利发展、人力资源的优化配置，又影响着和谐社会的发展建设与 完善。 大学生的竞争与发展优势，就在于他们各具特色的身心素质和竞争条件。我们应以现代人的 头脑思考问题、规划未来，不应让传统的观念为其束缚，应积极鼓励和引导学生从自身科学的定 位出发，让他们有一种敢于挑战自我和超越自我的精神与气质能力，在对待自己的职业规划和今 后的学习发展中，了解自己的兴趣、性格、能力等主观因素，找准自身发展的方向，面向社会， 放弃不应有的片面思想观念，结合社会的发展需求，追求与实现人之匹配，以求更快更好地发展。 培养单位从思想行动上的这种支持与赞赏学生自己的选择，鼓励他们创新、创业，并积极创 造与提供机会让他们得以更好、更快地发展的做法，将不仅能证明我们的培养目的和培养目标的 正确性，而且在今后的发展中，这些学生胜出的机会或概率会比别人更高。 3．培养学生哲学思维能力 结合当前社会的发展及对人才的需求，有一通常的问题，应再次引起我们的高度重视，这就 是：我们培养的人才，除应具备崇高的思想觉悟、良好的道德情操和精湛的业务知识技能外，还 应具备适应社会发展变化所必需的一种特殊能力——哲学思维能力。这种能力的应有或在今后的 工作中发挥得如何，将是人才成功与否的关键。在某种意义上讲