初中物理摩擦力(培优试题).docVIP

摩擦力（培优小测试） 1、（2013?扬州）小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（　　） 甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变 （2012?岳阳）在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（　　） A．F1＜F2=F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1=F2＞F3（2011?盐城）锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内．小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想．以下设计方案最佳的是（　　）A．用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况B．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况C．用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况D．用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况（2010?宜宾）同学们在以“假如…”为主题的讨论中，下列四种观点正确的是（　　） 假如失去摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态 假如没有了空气，声音就一定不能传播 假如没有了大气压强，地面上的物体都会飘向高空 ．假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量 （2008?镇江）如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（　　） A．木块A受到的是静摩擦力B．木块A相对于地面是运动的 C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D．木块A所受摩擦力的方向向左 （2007?无锡）在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是（　　） 两者都是增大摩擦 两者都是减小摩擦 前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 （2006?烟台）在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是（　　） A．前后车轮所受摩擦力方向都向后 B．前后车轮所受摩擦力方向都向前 C．前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后 D．前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前 （2006?无锡）挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用．当石英钟内电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的（　　） A．“3”的位置B．“6”的位置“12”的位置“9”的位置 9、（2005?湛江）让我们想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，下列现象不可能出现的是（　　）A．老师无法用粉笔在黑板上写字同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，使吊灯落到地上写字时圆珠笔从手中滑出漂浮在空中物体A在水平力FF／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体AA．减小为原来的1／2? B．和原来一样C．增大为原来的2倍? D．无法判断 G 的物体竖直向上运动，两次运动的s -t 图像如图所示，其对 应的测力计示数分别为F、F，运动的速度分别为v、v，那么（ ） A．F＜F，v＜v B．F＞F，v＞v C．F=F， v＞v D．以上三种情况都有可能 14、如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（ ） A．木块受到的摩擦力逐渐增大 B．木块受到的摩擦力逐渐减小 C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力 15、（2011?绍兴模拟N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素。先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。对小明同学的实验讨论正确的是 ( ) A．两次M所受滑动摩擦力f甲 ＜ f乙 B．小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系 C．乙情况弹簧秤的示数等于f乙 D．小明实验时控制相同的量是接触面积大小 16.一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图1所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是（ ） A．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右