专题01 空气、氧气-2014年中考化学核心考点二轮专项训练.docVIP

专题一、空气、氧气 【三年中考概况】 空气、氧气这部分知识点内容较多，难度不大，但容易出错，是初中化学的一个重点点，也是各地中考必考的常考知识。考查的主要题型有选择题、填空题和实验探究题和计算题等。要求学生能够记住空气的成分，了解空气的污染及防治，理解识记氧气的性质、用途，对氧气的含量测定实验和实验室制法能灵活地运用。 【马年中考策略】 解答有关空气、氧气的问题，首先必须要识记空气的成分、氧气的性质、用途，知道氧气性质实验的现象、注意事项；其次，掌握空气中氧气含量测定实验的原理、选材、现象、操作注意事项、误差分析、剩余气体性质的推测,装置的优缺点主要从数据准确和对环境的影响入手考虑；再次，实验室制取氧气是中考常考的内容，主要从装置的要点、学科王操作顺序、实验原理、操作注意事项等方面考查。因此应掌握氧气的实验室制取原理，发生装置和收集装学科王置的选择，能举一反三。 【三年中考回放】 考点一 空气的成分 【典例1】（13海南）空气中含量最多的气体是（ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 【 考点二：空气的污染及防治 【典例2】（13泉州）新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法不会改变PM2.5检测结果的是（ ） A．海水晒盐 B．燃放鞭炮 C．露天焚烧垃圾 D．工厂排放烟尘 考点三：空气中氧气含量测定 【典例3】（13兰州）右图装置常用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中正确的是 A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾 B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C. 该实验可说明N2难溶于水 D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 (B)氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 (C)氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 (D)夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少 考点五：氧气的化学性质 【典例5】（2012.学科王百色市） 下列实验现象的描述错误的是 （ ） A.白磷自燃产生大量学科王白雾 B.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光 C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色团体 D.硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成 考点六：氧气的实验室制法 【典例6】（2012．青岛市）学科王根据下列实验装置图填空： （1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①___________，②____________。 （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为： _______________________________________；制取气体时，组装好仪器后，应先_______________________，再添加药品；收集氧气时，使用______（选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净。 （3）若用氯酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3 ==== 2KCl + 3O2↑ 因为_________________和学科王__________________，所以发生装置应选用________（选填装置序号）。 考点七：实验室制氧气与催化剂 【典例7】（2012．上海市）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。 ①为探学科王究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验： Ⅰ．将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热 Ⅱ．将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热 在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。 Ⅰ中反应的化学方程式是________；Ⅱ中x的值应为________。 ②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下： 双氧水的质量 双氧水的浓度 MnO2的质量 相同时间内产生O2体积 Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 9 mL Ⅱ 50.0g 2% 0.1g学科王学科王学科王量O2体积的装置是________（填编号）。 实验结论：在相同条件下，_______________，双氧水分解得越快。 丙用学科王右图装置进行实验，通过比较____________也能达到实验目的。 【马年中考演练】 【练习1】（13厦门）飞船舱中需提供给人呼吸的气体是（ ） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 【练习2】（13本溪）下列空气的说法中，错误的是 A．空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源 B．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装