8# 同底数幂的乘法学案.docVIP

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2015-08-21 发布于北京
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学习课题：《》学习目标：1.能说出同底数幂的乘法法则的意义,并会用同底数幂的乘法公式进行计算;能逆用同底数幂的乘法法则. 2.经历同底数幂的乘法公式探究过程,使学生体会数学知识的“特殊----一般-----特殊”的研究规律; 3.经历公式的得出过程,体会数学知识的发现、产生、发展的过程. 重点难点a表示的意义是什么？其中a,n,a分别叫做什么？【思考】103s共进行了多少次运算？计算同底数幂的乘法（2）根据上面的计算，猜想下面式子的结果（其中m、n 2.判断： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 3.议一议：m、n、pam·an ·ap吗？ am·an ·ap= 4.计算： ⑴.106·105·10 = ⑵.x3m+1·xm = 5.填空： ⑴. ⑵. 6.已知am=2 ，an =5，试求am+n的值？ 7.已知3x+1=27,求x的值。五、【感悟】请从知识，数学思想，方法，合作，情感等词语中任选一词来说说你的收获。六、【检测】 ⑴. ⑵. ⑶. ⑷. ⑸. ⑹.若2x=8，则 x = ； ⑺.若2m=3 , 2n=4, 求2m+n的值。 ⑻.如果2=16，求x的值。【思考】1012×103 =？人教版·八年级·数学·教与学 № 第8/19课时/第2章 2014/2015学年度第一学期　编写李艳美审核关丙国执教第3页＝（1）＝