8.3 摩擦力导学案.docVIP

摩擦力 学习目标： 1、知道什么是滑动摩擦力. 2、通过探究，了解影响滑动摩擦力大小的因素，并在探究过程中提高解决具体问题的能力。 3、知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法。 4、能运用所学知识解决增大摩擦和减小摩擦的具体问题。 重点： 探究影响滑动摩擦力大小的因素 难点： 运用所学知识解决增大摩擦和减小摩擦的具体问题 学习过程： （一）预习导航 1、什么是滑动摩擦力？图8.3-2中朩块受到的滑动摩擦力施力物体是什么？ 方向如何？ 2、滑动摩擦力的大小怎样测量？ 3、影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？如何探究？ 4、增大摩擦和减小摩擦的方法有哪些？ （二）合作学习与展示交流 1、滑动摩擦力的概念 阅读课本P23内容，思考讨论下列问题 （1） 叫做滑动摩擦力。 （2）请举例说明生活中存的滑动摩擦力实例。 ⑶在图8.3-2中朩块受到的滑动摩擦力的施力物体是 ，摩擦力的方向是 。 2、探究影响滑动摩擦力大小的因素 （阅读课本24页） ⑴思考：如何用弹簧测力计测量滑动摩擦力的大小？测量要注意些什么？ ⑵猜想：你认为滑动摩擦力的大小可能与 有关。 ⑶根据你的猜想，请你设计出实验方案并进行实验验证。请写出实验步骤。 ⑷结论： 滑动摩擦力的大小与 和 有关， ，滑动摩擦力越大。 在一定范围内，滑动摩擦力的大小与 的大小无关。 3、增大摩擦和减小摩擦的方法 ⑴通过阅读课本P25课文,讨论图8.3-5中各图是怎样增大或减小摩擦的？ （甲） 摩擦 ，方法： ； （乙） 摩擦 ，方法： ； （丙） 摩擦 ，方法： ； ⑵请还知道哪些增大或减小摩擦的实例，请举出三个例子并说明增大或减小摩擦的方法。 ⑶请归纳出增大摩擦和减小摩擦的方法 增大摩擦的方法有： ； 减小摩擦的方法有： 。 4、静摩擦 ⑴存在静摩擦的条件是 ； ⑵静摩擦的方向是 ； ⑶画出静止在斜面上的物体所受力的示意图。 （三）、训练巩固 完成“动手动脑学物理”中1、2、3题，并进行交流。 （四）检测评估 1、摩擦与我们息息相关． 老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的 摩擦。 2、自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是为了_________摩擦；自行车刹车时，是通过增大刹车皮与车圈之间的_________来增大摩擦。 3、下列事例中，能减小摩擦力的是 （ 　） A．运动鞋鞋底有花纹 B．行李箱下安装两个轮子 C．骑自行车刹车时用力捏闸 D．在冰冻路面上撒沙子 4、2008年1月，我国大部分地区普降大雪，街道、公路被冰雪覆盖，下列说法错误的是（ 　） A、人们在结冰的路面上难以行走，是因为摩擦力较小 B、汽车在冰面上刹车后仍能滑行，是因为汽车不受摩擦力的作用 C、小孩在冰面上滑行时，冰面对小孩的摩擦力其实质是弹力 D、环卫工人给积雪的路面撒盐，可以加快冰雪熔化 5、探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。下列说法正确的是 （ 　） A．比较甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关 B．比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关 C．比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 D．比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关 6、滑板运动已