工厂电气与PLC控制技术实验.docVIP

《工厂电气与PLC控制技术》实验报告 学院专业_核自学院电气 ______ 实 验 组_______ __________ 指导教师_______张 晴四、实验电路和原理 实验图 长动、点动控制电路原理图和接线图 五、思考题 1、按下SB1后电机可以转动但不能自锁。是什么原因？ 解： 原因一，没有接KM的辅助常开触头。 原因二，KM的辅助常开触头连接错误，与SB3的常开触头串联。 2、在实验图1中，按下SB3后电机可以转动，但松开SB3后电机仍继续转动。是什么原因？ 解： 原因一，SB3的常闭触头没有与KM的辅助常开触头串联。这样就形成了SB3的常开触头与KM的辅助常开触头并联。所以按下SB3后造成KM自锁。 原因二，NP-2型按钮的行程较短，按下SB3后其常闭触头断开，如果突然松开SB3，由于KM还没来得及释放，而SB3的常闭触头已经重新闭合。造成KM自锁。所以操作时，当按下SB3后，需要缓慢释放SB3，以免造成错误。 实验结果分析和实验过程体会 通过初次的对工厂电气PLC的实验课的而学习，使得我我掌握了三相异步电机的长动和点动控制线路的工件原理及接线方法；同时也熟悉了线路的故障分析及排除故障的方法。 当然这也是这门课程实验课的第一节课，我们这组也通过团队的努力，完成了这次实验课。我相信在接下来的课程中，我们会更加得熟悉这门课程！  实验二 三相异步电机的正反转控制线路（2节） 一、实验目的 掌握三相异步电机的正反转控制线路的工作原理及接线方法。 熟悉线路的故障分析及排除故障的方法。 二、实验器材及工具 序号 名称 型号 数量 序号 名称 型号 数量 1 改刀 一字、十字 5 11 漏电保护器 NM1LE-100S 1 2 尖嘴钳 2 12 热继电器 NR-25 2 3 手虎钳 1 13 熔断器及熔管 RT28N-32X 5 4 剥线钳 1 14 二极断路器 DZ47-60/D16 1 5 断线钳 1 15 导线 1.5mm2 6 万用表 DT2025 1 16 三相异步电机 1 7 按钮 NP2 3 17 8 交流接触器 CJX2-12 2 18 9 交流接触器辅助触头 F4-11 2 19 10 三极断路器 DZ47-60/D16 1 20 三、实验要求和步骤 1、按控制电路接线图正确连接线路。 2、检查无误后，并经指导教师检查后方可合闸通电试验。 3、操作控制按钮，并观查实验结果。解答思考题，书写心得体会和实验报告。 4、实验中出现不正常现象时，应切断电源，分析故障并排除后，才能再通电试验。 四、实验电路与原理 实验图1 接触器联锁正反转控制电路原理图和接线图  实验图2 按钮和接触器双重联锁正反转控制电路原理图和接线图 五、思考题 在实验图1中，KM1的常闭触头没有与KM2的电磁线圈串联，会出现什么样情况？为什么会出现这样的情况？ 会出现短路。在实验图1中依靠两个接触器（继电器）的辅助常闭触头起相互控制作用，即一个通电吸合时，利用其常闭辅助触头的断开来锁住对方线圈的电路，使对方线圈不能通电。这种利用两个接触器（继电器）的常闭触头相互控制的方法叫互锁。又称联锁。如果不互相实现互锁，可能造成两个接触器（继电器）同时吸合形成短路。 在实验图2中，SB2的常闭触头没有与KM2的电磁线圈串联，会出现什么样的情况？为什么会出现这样的情况？ 可能会出现短路。实验图2为双重联锁正反转控制电路图，SB2按钮作用不仅是启动电动机实现正向运转，而且还有断开反转支路的作用。双重联锁正反转控制电路是为了节省在正反转相互切换中必须先按下停止按钮操作，再按另一个启动按钮才可改变电机旋转方向。实现了双重联锁就可以直接按另一个启动按钮实现电机的旋转方向改变。如果SB2的常闭触头没有与KM2的电磁线圈串联，此时只是实现了电气上的互锁，没有机械上的互锁，如果直接操作正转或反转按钮实现电机的旋转方向改变，可能造成两个接触器（继电器）同时吸合形成短路。 实验结果分析和实验过程体会 本次实验电动机的联锁正反转运行过程为：QF1与QF2合闸→SB2（按下正转启动按钮，电动机运行后松开）→KM1（KM1线圈得电，相应的辅助常开点闭合实现自锁。KM1的辅助常闭点断开反转回路）→电动机开始正转，等转速达到额定转速后→按下停止按钮SB1→电动机停止，等电动机完全停止后→按钮反转按钮SB3→KM2（KM2线圈得电，相应的辅助常开点闭合实现自锁。KM2的辅助常闭点断开正转回路）→电动机开始反转。通过这次实验我掌握了三相异步电机的正反转控制线路的工作原理及接线方