高中政治《第三课-多彩的消费》学案-新人教版必修1.docVIP

北京市房山区实验中学高一政治必修一《第三课 多彩的消费》学案 [新课学习] 探究一：影响消费水平的因素 阅读教材17页探究框 问题：人们的春节消费发生了怎样的变化？为什么会发生如此大的变化？ 填一填 消费类型 按消费方式划分 按消费目的划分 按消费目的划分 探究三：消费结构 阅读教材19页“我国居民的恩格尔系数走势”图 问题：什么是消费结构？什么是恩格尔系数？我国城乡居民恩格尔系数的走势说明了什么？ 探究四：消费心理面面观 父母卖血儿摆阔 北京某大学一学生，我们叫他小A。自入学后，小A羡慕同学花钱潇洒大方，惊叹同学的名牌服装，和个别不自律的学生混在一起，陷入网吧不能自拔。大一有两门功课不及格，被学校勒令留级。 小A对同学说自己的爸爸是大款，而他花钱比大款的儿子还要潇洒。他看到有很多同学花很多钱给别人过生日，为显示自己“大款儿子”的派头，他也买重礼为同学过生日。他看到哪个同学穿上名牌，他必定要买而且要超过别人。看到时髦特别的服装，也不管自己需要不需要，他必定要买来穿上。在有些同学羡慕的眼光中，小A的虚荣心得到了极大的满足。 在短短的四年中，他挥霍了6万余元（这些钱都是他编造各种“正当”理由从父母手中骗来的）。然而，6万余元换来的是他的功课有四门不及格。校方通知他不能毕业，并通知家长到校通报情况。令学校领导和老师震惊的是他的家长根本不是什么大款，而是贫困地区脸朝黄土背朝天的普通农民。这6万余元中绝大部分钱，都是他的爸爸妈妈靠不间断地卖血换来的…… 问题：1、分析《父母卖血儿摆阔》这一本不该发生的故事，请大家替小A的爸妈诊断一下小A存在哪些不正常的消费心理。说说这样的消费有什么危害？ 2、在现实生活中，人们会有哪些消费心理、消费行为？你是怎样看待这些消费心理的？ 结合故事和教材填下表 消费心理面面观 特点 评价 是否提倡 从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理 盲目从众不可取 过分标新吓死人 虚荣攀比活受罪 理智求实乐融融 探究五：做理智的消费者 情景一：从前有一个蜜蜂王国，这个王国有一个英明的国王，在他的精心治理下，蜜蜂王国一度因繁荣昌盛而名震天下。不过，这个蜜蜂王国的国王贪图享受，最喜欢任意挥霍。王国的蜜蜂为了满足国王无穷无尽的欲望，大批的蜜蜂日夜劳作，制造了很多精美的产品。王国的子民们为了迎合国王，也积极购买商品，享受生活。所以整个王国的街上商品琳琅满目，到处是一片兴旺景象。王国的国库也一天天充盈起来，国力强盛，天下无人能敌。 后来这个贪图享受的国王去世了，另外一个国王代替了他。这个国王与以前的国王迥然不同，他不但不喜欢奢华富贵和享受，而且还鄙视奢侈。所以商人们不再去远方追逐利润，子民们也不再追求享受，而是过着俭朴、节俭的日子。因此，许多商品积压，工厂倒闭，街道也越来越冷清，经济越来越萧条，整个王国也越来越衰弱。最后，外敌入侵，蜜蜂王国惨败，子民四处逃遁。 而我国有句古语：俭，德之共也；侈，恶之大也。 问题：你怎样看待这两种消费观念？ 问题：这幅漫画反映的是什么情况？这种消费结构是否合理？ 那我们应当怎么做？ 阅读教材22页第一个探究框回答问题： 我们应如何对待“白色污染” 世界首富比尔·盖茨，按他的富裕程度，他的消费可以“随心所欲”，但他花钱很节约，他曾多次来华访问，有时坐班机他只是买中等舱的机票。台湾首富王永庆，外出办事只吃普通的盒饭。香港首富李嘉诚曾创造过6天狂赚12亿元的奇迹，但他的节约程度也是令人咂舌。 你认为富翁们的节俭和他们的成功是否有某种联系？我国人民生活已总体达到小康水平，再提艰苦奋斗是不是已经过时了？ [基础知识] 1、影响消费的客观因素有 和 。影响消费的主观因素有 2、收入与消费的关系 ▲ 是 的基础和前提。 ▲居民的消费水平不仅取决于 ，而且受 的影响。 ▲社会总体消费水平的高低与 有密切联系。人们的收入差距大，总体消费水平 ；收入差距小，会使总体消费水平 3、按交易方式不同消费可以分为 、 、 按消费对象