高中政治《2.1感受文化影响》导学案-新人教版必修3.docVIP

湖北省监利县第一中学高中政治《2.1感受文化影响》导学案 新人教版必修3 【学习目标】1.了解文化对人们的生产方式、交往方式和思维方式影响的原因和途径。 2.理解文化对人的影响既具有潜移默化的特点，同时也具有深远持久的特点。 3.领悟文化对人的影响，激发参与文化活动、提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性。 【使用说明 学法指导】 自学研读教材至少两遍：先独立研读课本，再依据预习案通读教材，进行知识梳理，勾画课本并写上提示语、标注序号，在理解的基础上初步记忆 在理解教材的基础上，理解文化对人的影响既具有潜移默化的特点，同时也具有深远持久的特点。 3完成预习案，将预习中不能解决的问题标识出来，填写到我的疑惑处 4.对探究案问题进行自主探究，写出思路要点 预习案 一．知识梳理（具体要求：阅读，勾画标注，记忆）（金榜教程） 预习自测 判断：1.文化对人的影响来自于特定的文化环境，只要生活在一个浓厚的文化环境中，文化素养会自然提高 2. 文化对人的影响是深远持久的，因此，也是永恒不变的。 ( ) 3.文化决定人的认识活动和实践活动 四．我的疑问（将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决） 探究案 探究点一　文化影响面面观 孟轲幼年丧父，家境甚为贫寒。他家住在一片坟地附近。孟轲和一些小朋友玩抬棺材、挖坑、哭号的游戏。孟母担心，此地对孩子成长不利，就搬了家。 孟家搬到城里的一条街上，附近是集市和商店，商人巨贾云集，孟轲住在那里后，又和小朋友学起商人做买卖的游戏来。孟母感到此地对孩子的成长也不利，于是又决定搬家。 孟家第三次住的地方是一个书院旁边。从此，孟子整日模仿儒生的学习和礼仪动作。孟母认为，此处是最为理想的住处，因而定居该处。后来孟子在书院教育、孟母教育、自己苦学与环境影响下，终于成为一代名儒，被尊称为“亚圣”。 (1)孟子在三个不同的住处模仿三种不同的行为，这说明什么？ (2)孟母三迁对我们有什么启示？ 探究点二　文化影响人的特点 印度尼西亚爪哇岛万丹省文登县的华人尽管与当地人数代通婚，却仍保留着中国传统的结婚习俗。 这表明文化对人的影响有什么特点？ 方法指导：政治选择题十不选 (1)表述有错者不选　(2)肢干不符者不选　(3)肢干双重者不选　(4)因果相悖者不选　(5)正误相混者不选(6)肢干矛盾者不选　(7)间接联系者不选　(8)范围不符者不选　(9)要求单一者不选　(10)反向选择者不正选 新闻播报承德好人，感动你我 根据河北承德围场满族蒙古族自治县育太和乡双峰山村小学教师张国富真人真事改编的影片《承德好人》在河北石家庄首映。2002年，围场县教师张国富在下班回家途中“捡”了一位既聋又哑且不识字的老太太。老人得到张国富如对待亲娘般的关照。5年时间里，张国富不求回报地照顾、赡养着这位老人，并经过多方努力，为老人找到了失散多年的亲人。影片《承德好人》就是再现这位普通农村教师“老吾老以及人之 1．“红灯、绿灯、警灯，灯灯为令；弯道、坡道、直道，道道小心”“时间要紧，没有安全要紧；金钱再好，不如活着更好”“送人玫瑰，手有余香”，这些都是我们随处可见的公益广告。如今公益广告已成为社区文化一道亮丽的风景线，给社区居民的言行带来了可喜的变化。这表明(　　) A．文化对人的影响来自于特定的文化环境 B．文化能在改造世界的过程中转化为物质力量 C．文化对人的影响是无形的，强制的 D．文化对人的影响是深远的，持久的 2．为宣扬道德模范和先进典型的感人故事，使道德可以相互感染，相互支撑，相互温暖，相互传递。2014年第五届全国道德模范评选活动，通过报纸、网络、手机和电视等多种渠道进行投票评选。从文化生活的角度看，材料体现了(　　) ①文化是由人所创造、为人所特有的　②文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动　③报纸和电视是人们文化生活的物质载体　④文化对人的影响具有潜移默化的特点 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 3．中国人的名字绝不会和父母或长辈相同，以此表示对他们的尊重。而非洲有的部族为表示对自己先人的尊重和纪念，则把先人的名字继承下来。产生这一现象的原因在于(　　) A．自然环境的差异 B．文化程度的差异 C．风俗习惯的差异 D．交往方式的差异 4．法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物。”某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明(　　) A．文化决定人们的交往行为和交往方式 B．文化影响人们的实践活动和思维方式 C．文化改变人们的价值观念，丰富精神世界 D．文化提高