思科千兆交换校园网应用1.docVIP

思科千兆交换校园网应用 本文从需求分析入手，阐述了校园网的应用特点，并以陈经伦中学为例，介绍了思科系统公司的千兆交换产品和其它应用产品如何满足校园网用户的多方面需求。 校园网是各种类型网络中一大分属，有着非常广泛的应用，它以局域网为主，但网络结构和性能要求却有其特色，为此特在本例中对校园网作应用分析。 一、应用特点及需求分析 随着现代化教学活动的开展和与国内外教学机构交往的增多，对通过Internet/Intranet网络进行信息交流的需求越来越迫切，为促进教学、方便管理和进一步发挥学生的创造力，校园网络建设成为现代教育机构的必然选择。校园网大都属于中小型系统，以园区局域网为主，一个基本的校园网具有以下的特点： 高速的局域网连接——校园网的核心为面向校园内部师生的网络，因此园区局域网是该系统的建设重点，由于参与网络应用的师生数量众多，而且信息中包含大量多媒体信息，故大容量、高速率的数据传输是网络的一项基本要求； 信息结构多样化——校园网应用分为电子教学（多媒体教室、电子图书馆等）、办公管理和远程通讯（远程教学、互联网接入）三大部分内容：电子教学包含大量多媒体信息，办公管理以数据库为主，远程通讯则多为WWW方式，因此数据成分复杂，不同类型数据对网络传输有不同的质量需求； 安全可靠——校园网中同样有大量关于教学和档案管理的重要数据，不论是被损坏、丢失还是被窃取，都将带来极大的损失； 操作方便，易于管理——校园网面向不同知识层次的教师、学生和办公人员，应用和管理应简便易行，界面友好，不宜太过专业化； 经济实用——学校对网络建设的投入有限，因此要求建成的网络应经济实用，具备很高的性能价格比。 陈经伦中学是朝阳区乃至北京市的一所知名学校，作为典型的基础教育学校，该校校园网建设同样具有上述要求和特点。针对陈经伦中学的具体情况，承接此项工程的思科高级认证代理商北京蓝波科技发展公司（北京德胜门外双泉堡甲2号，邮编：100085，电话64870926，传真将该校园网分为三级结构：以位于图书馆楼内的校园网控制中心为核心；与校园内各建筑（校园内需要联网的建筑物共十座，3座教学楼、2座办公楼、1座综合楼、1座游泳馆、1座图书馆楼和2座宿舍楼）互连形成园区主干；各建筑物内再扩展面向用户的局域网。园区主干连接为100M/1000Mbps，建筑物内部的用户局域网提供到桌面的10/100Mbps网络带宽。 二. 方案设计： 拓扑结构 校园网整体拓扑结构如图1所示。 图1 陈经伦中学校园网拓扑结构图 图中思科系统公司的千兆交换产品Catalyst 3508G XL（8口千兆以太网）和Catalyst 3548 XL（2口千兆，48口10/100M）通过GigaStack千兆堆叠构成校园中心交换机和中心局域网（GigaStack是思科公司独有的千兆堆叠技术，可以在两个或多个3500 XL系列交换机间用廉价的不超过1米的铜线建立千兆高速堆叠，较光纤大大节省成本）；各建筑物主交换机选择Catalyst 3524 XL（2口千兆，24口10/100M），中心的3508G和3548堆叠之后还具有八口空余的千兆端口，可与八栋建筑楼的3524作千兆光纤连接，为此除网控中心所在的图书馆楼外，其它九栋建筑采用了八条千兆和一条百兆（一栋办公楼）连接成网络主干；此外，中心3548和各楼3524交换机的10/100M局域网端口可为多台应用服务器提供高速网络连接。这种按需求设计带宽和架构的方式既节省经费，又能充分发挥设备优势，取得最优的整体能价格比。 建筑物内各楼层交换机采用Catalyst 2924 XL（24口10/100M），与本楼主交换机Catalyst 3524 XL通过100Base-TX连接，再以10M或100M连接到用户桌面，必要时还可再下联低端交换机扩展用户数。以综合楼为例(如图2所示)，楼内共56个主节点，采用Catalyst 3524 XL和2924 XL、2912 XL（12口10/100M交换机）级联能够满足端口数量需求；楼内各办公区则采用Catalyst 1924（2口100M，24口10M），提供到桌面的10M交换带宽；考虑到各交换机都有多个100M端口，级联时可采用Fast Etherchannel（快速以太网通道）技术，将两交换机的2-4对100M或10/100M端口并行连接起来，使级联带宽成倍增加，同时提供线路冗余，其中任一条链路的断线不会妨碍其它链路继续传输数据，从而保障运行的可靠性。 在整体拓扑图中还可看到，为实现Internet接入和为在家办公、学习的远程用户提供拨号上网服务，校园网中还设立了位于网控中心内的Internet服务中心，采用Cisco 2610路由器（具1个10M