幼儿园教案-幼儿园大班英语音乐美术体育教案5篇.docVIP

幼儿园大班英语、音乐、美术、体育教案5篇 大班英语公开课：Thislittlepigwenttothemarket 公开活动：Thislittlepigwenttothemarket 目标：1、通过英语游戏及配对练习，理解学习儿歌。2、体验儿歌的趣味性，通过情境游戏大胆地进行表达表演。 准备：英语CD，儿歌背景图片，装扮材料， 流程： 一、引出儿歌 1、Warmup:歌曲Tarket 2、(教师出示儿歌背景图片)T:IbringapicturetodayWhatdusee? （鼓励幼儿大胆说说图片上的内容。） C：Iseeahappypig/Iseeamarket/Iseeahouseandasleepypig 二、理解学习儿歌 1、T:Whathappenedtotheselittlepigs?Let’slistentotherhetogether! （播放CD）欣赏儿歌第一遍 Ｔ：Whatdidugetfrtherhe? 2、T:Let’senitagain!Thistime,listencarefullyHanypigsarethereinthemarket?Whatdidtheydo? 欣赏儿歌第二遍(教师边念边表演) T：Whatdidugetfrthestory？ （鼓励幼儿大胆说说自己听到的儿歌内容） 幼儿说到的内容，教师完整朗读句子2遍，幼儿跟读。 T:Whichpigwenttothemarket?然后请一名幼儿送小猪回家，其中wenttothemarket和criedweeweewee我会请几名幼儿说说选择的理由，Whuchsethislittlepig?孩子们没说出来的内容，我就直接提醒比方说Whichlittlepighadroastbeef?先请孩子送小猪，送好整体幼儿练习2遍，行么？） 3、T:Let’slistenitagainPleasehelpmeputthenumberontherightpigWhichisthefirst/thesend…（把字母贴在小猪身上排序，理清儿歌的顺序。） 贴好以后玩两个游戏 (1)教师说图片内容，幼儿说图片序列。然后交换 T：Let’splayagameItelluthesentenceutellmethenumberofitForexampleIsay:“Thislittlepigwenttothemarket”ushouldtellmeNo1 T:NhangeIsaythenumberutellmewhatthepicturesays （2）玩法：幼儿分成两组，面对面站立，一组报出一个号码，另一组说出图片内容，然后交换。我会准备星星贴纸进行计分。进行一个小小的比赛。 T：I’lldi eandshtherhetous? Change 2、Let’splayagame 幼儿把自己装扮成小猪，然后进行游戏表演。 中大班奥福美育音乐教案：糖梅仙子 目标： 1、感知音乐《糖梅仙子》活泼、有趣的情绪。 2、尝试在集体面前大胆表演，体验与同伴游戏及表演的乐趣。 3、能按节奏、较清晰地唱出歌词。 准备： “糖梅仙子“的音乐、图谱两幅、仙女棒一个、每个篮子放一些糖果幼儿人手一份。 过程： 一、出示图一，用故事引入活动，欣赏ABA段。 教师：你们知道我是谁吗？我是从精灵王国来的糖梅仙子，昨天精灵国王过生日，我和小精灵们都去给国王庆祝，那里可热闹了，你们想不想知道生日会上发生了什么有趣的事情？让我来告诉你们吧！听！（教师徒手做动作，不唱，幼儿欣赏） 二、欣赏A段（教师出示糖果，唱出歌词） 三、出示图谱二，放音乐唱A段（教师点谱） 四、教师边请幼儿说边用唱的方式来引导。（送了几次糖果） 五、听A段音乐学做动作。 六、听A段音乐教师带幼儿站起来做动作。 七、接龙游戏“送糖果” 每个幼儿说出自己喜欢吃的糖,并用接龙的方式游戏。如:糖梅仙子最爱苹果糖、苹果糖样样都喜欢，送给你。（第一名幼儿“送”给下一位同伴。） 八、听ABA段音乐，站起来给朋友们送礼物。 九、出示图谱，教师指图谱，着重点出泡泡糖吹了几下。 十、学精灵国王吹泡泡糖。 1、精灵国王吹啊吹啊，吹出的泡泡有的那么大，有的那么小，我们来看看最大的泡泡国王吹了几下？最小的泡泡吹了几下？还有一些吹了几下？ 2、听B段音乐，教师指图谱，幼儿做动作。 你们想不想学精灵国王吹泡泡糖。 十一、完整感受音乐 好玩吗？我这啊还有许多糖果，谁愿意把这些糖果送给更多的朋友？ 十二、结束活动：送糖果 欢乐舞曲 活动目标： 1、能合着音乐《欢乐舞曲》，用打击乐器演奏××××︱××××︱和××︱××︱等节奏型。 2、能把随乐律动的动作用手拍出来。 3、学习看指挥演奏打击乐器，并在活动中保持欢乐的情绪。 活动准备： 1、已学过《欢乐舞曲》随乐律动。 2、