【精品】台南市所属学校人事机构(中西区进学国民小学)22.docVIP

臺南市所屬學校人事機構(中西區進學國民小學) 96年度業務績效執行成果報告 壹、共同考核項目（80分） 人事機構之服務與管理（ 23 分） 編號 考核項目 執行成果 評核內容 一 推動員工心理健康協助機制 能依機關特性推動員工心理健康協助機制，型塑互助、關懷之工作環境。 辦理員工心理健康相關講座或訓練__場次，或透過各種集會辦理宣導情形，以預防員工心理問題之發生。（請簡述） 是否成立員工關懷協助小組，並辦理員工關懷協助小組專業訓練課程 小時，協助員工轉介輔導之案例共計： １ 例。（請簡述） 配合行政院人事行政局推動「公務人員網路諮商服務專案」，辦理推廣及宣導情形。（請簡述） 推動員工心理健康協助機制 （一）依機關特性推動員工心理健康協助機制，型塑互助、關懷之工作環境。 （1）經由行政會議研討通過，組成本校「教職員工關懷小組」，關懷小組成員，由校長、各處室主任、各學年主任及科任教師代表共13人，共同推動與營造互相關懷的工作環境。校長柯景春曾榮獲94學年度校長領導卓越獎殊榮，領導風格：充分授權、人性管理、彼此尊重相互關懷、溝通協調管道通暢，各處室與同仁間和諧融洽，進學團隊很溫馨，有家的感覺。 （2）提倡扮演「大天使與小主人」活動，隨時關懷需要關心與慰問之師生。 （3）本校另經校務會議通過，成立「教職員工互助辦法」，當同仁發生互助事項時，如：生育（含配偶）、婚、喪（含直系血親眷喪）、疾病住院慰問、退離時，由人事室製作調查表通知同仁，由出納代收慰問金（禮金），校長或處室主任帶領關懷小組成員，代表前往致贈禮金（禮品）祝賀或慰問，充份發輝同仁之間的愛與關懷，受者溫馨。本年度同仁結婚互助1人、生育互助1人、眷喪互助2人、疾病住院慰問互助2人、退離互助4人。 （二）辦理員工心理健康相關講座或訓練_2_場次，透過各種集會辦理宣導情形，以預防員工心理問題之發生如下： 利用週三進修辦理相關講座2場次，對象：本校教職員工，題目：「心靈健康講座」、「來一杯焦糖瑪奇朵（情緖管理）」，透過各種集會辦理宣導相關訊息，鼓勵同仁參加有關心靈健康之講座，例：「化世益仁系列」等淨化心靈講座；提供線上學習網：「e學中心」、「e等公務員」、「終身學習入口網」等鼓勵利用時間線上學習獲取新知，並可預防員工心理問題之發生。 與訓導處、本校教師會，一起推動「健康促進」（身、心、靈）、樂活計劃：96/1/10舉辦教職員工健康促進研習（保齡球競賽）、96/9/27健康檢驗（頭皮檢測、體脂肪檢測、排毒指數大檢測、96/3/7有機芽菜培植與生機飲食體驗）。 （三）成立本校「教職員工關懷小組」。協助員工輔導之案例共計：1例（案主有輕微憂鬱症，曾有教學情緒失控行為，經關懷小組面談，建議就醫服藥，另由教務處調整教授課程並安排大天使，時常關心追蹤瞭解情況，已獲改善，於96/8/1日辦理自願退休）。 （四）利用晨會、行政會議宣達，配合行政院人事行政局推動「公務人員網路諮商服務專案」，將網址：.tw/登錄本校行政公告網方便上網瀏覽，鼓勵同仁多利用線上諮詢與學習。 二 人事行政知識管理平台作業負責項目建置： 法令規章：除各主題之主要法規外，其他與該主題相關之法規均應蒐集，包含各相關作業事項、要點。 行政釋例：至少建置最近10年相關行政釋例。 作業流程：以本市實務作業流程為主。各作業流程中加入相關規定、釋例，表格之連結。 表格範本：除規定之制式表格外，並提供本市適用之相關表格及範本。 經驗分享：包括釋例整理心得、分享辦理該項業務自製的表格、通知單及注意事項、與平台主題相關之pemis2K或各項應用系統的使用心得、彙整網路上現有之QA及實務作業心得或案例分享。 相關網站連結及其他特殊、創新項目。 責項目建置：醫事人員＆專職技術 （一）法令規章：除醫事人員＆專職技術之主要法規外，其他與該主題相關之法規均有蒐集，包含各相關作業事項、要點均有建置。 （二）行政釋例：蒐集各有關本項目之網站，將最近10年的行政釋例，建置完成。 （三）作業流程：以本市實務作業流程為主。 （四）表格範本：規定之制式表格有： １各級機關及公立學校申請自行遴用具有任資格之非現職人員檢查表。 ２擬任師（一）級師（二）級醫事人員送審採計學歷經歷專業訓練明細表（格式）２種。 （五）經驗分享：彙整網路上現有之QA及實務作業案例分享。 （六）相關網站連結：行政院人事行政局.tw/、銓敘部.tw/、銓敘部特審司、全國法規資料庫等網站供資料搜尋。 三 人事業務程序簡化、擴大授權。 對人事業務提出簡化工作流程具體措施，經採行有具體績效者，計有 0 項。（請簡述） 人事業務程序簡化、擴大授權。 對人事業務提出簡化工作流程具體措施，經採行有具體績效者，計有 ０ 項。 四 積極參與人事機構人事業務分組座談會 積極參